札幌保健医療大学の総合型・推薦面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

札幌保健医療大学の総合型では、看護学科・栄養学科ともに探究シートを提出し、7分程度の発表と10分程度の質疑応答・面接を受けます。公募推薦は、60分の小論文と10分程度の面接です。方式に合わせて準備しましょう。

本人が何を調べ、どう考えたかを、志望する専門分野と結び付けて説明することが大切です。 探究の結果を伝えるだけでなく、方法や残った疑問も、自分の言葉で説明してください。

この記事は2027年度の総合型と公募の学校推薦型選抜を扱います。以下の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用で、実際の過去問や合格者の回答ではありません。

総合型｜探究シートを使った発表と面接

看護・栄養とも、発表7分程度と質疑・面接10分程度

総合型の選考には、志望理由書・探究シート・調査書、プレゼンテーション、質疑応答・面接があります。公式Q&Aでは、提出した探究シートの取り組みについて発表すると案内されています。面接は個人面接です。

看護師または管理栄養士を目指し、大学に入学する意志があることなどが出願条件です。2027年3月卒業見込みの人のほか既卒者も対象で、成績は不問とされています。出願資格は志望する学科の欄で確認してください。

2027年度の試験日は、前期が2026年10月17日、後期が12月12日です。後期の出願は11月30日〜12月8日です。提出書類や発表の準備を、出願締切から逆算して進めましょう。

探究シートの項目に沿って内容を整理

2027年度の探究シートには、テーマ、背景と目的、方法、結果、探究で得たもの、今後の活用を記す欄があります。方法の欄では、学習履歴やセミナーへの参加、参考文献等も整理します。グループでの探究は、構成員の役割も記載が必要です。

発表では、資料の文章をそのまま読み上げるだけでなく、何を確かめようとして、どう取り組んだかを説明する練習が役立ちます。使える機材や資料の形式は、最新の要項と受験時の指示で確認してください。

公募推薦｜小論文と個人面接

学科で異なる成績の条件

公募推薦は現役で大学を専願することなどが条件です。評定平均は、看護学科が3.5以上、栄養学科が3.3以上と案内されています。志望理由書、学校長の推薦書、調査書等の必要書類も確認しましょう。

2027年度は、2026年11月6〜13日が出願期間、11月21日が試験日です。志望理由書や推薦書は、公式の公募制の様式を使って準備してください。

小論文60分・面接10分程度

両学科とも小論文は60分、面接は10分程度です。公式Q&Aでは、個人面接と案内されています。

志望理由書に書いた経験を、面接でも具体的に説明できるようにしましょう。小論文の練習では、自分の意見と根拠を区別し、異なる立場からも考えることが大切です。以下の練習質問を、実際の出題テーマだと考えないようにしてください。

探究・資格の実績を説明する準備

方法と結果を区別する

食生活や健康について調べた経験では、調査した対象、使った資料、比較の方法を整理してください。協力者が少ない調査で、地域全体の傾向を言い切らないことも大切です。

実際に確かめたことと、そこから考えたこと、まだ分からないことを分けましょう。 結果に疑問が残った場合も、何を追加で調べたいかを説明する材料になります。

資格は、本人の理解を伝える材料

生物検定・化学検定、統計等の学習は、本人が実際に取り組んだ場合の経験例です。資格が全員に必須、または取得すれば一定の加点や合格が保証されるという意味ではありません。

学んだ内容を探究や日常の疑問と結び付けて、何を理解したかを説明しましょう。見学やボランティアを話す場合は、個人情報を出さず、自分が行っていない医療行為や専門的支援を実績として加えないでください。

学科・探究別の質問例と回答の組み立て方

質問1｜看護を学びたい理由は何ですか

…（本人が関心を持った見学・学習等の経験）…を通して、…（知った看護師の役割）…に関心を持ちました。…（実際に調べた資料や活動）…から、…（学んだこと）…を知りました。大学で看護を学び、相手の話を聞き、根拠をもとに考える力を身に付けたいです。

きっかけに加えて、その後に自分が行った学習を伝えましょう。看護師の仕事と、他の専門職の役割を混同しないようにしてください。

質問2｜管理栄養士を目指す理由は何ですか

…（本人の食生活・調理・理科学習等の経験）…で、…（疑問に思ったこと）…がありました。…（実際に調べたり比較したりしたこと）…から、…（分かったこと）…を学びました。大学で栄養や食品について学び、…（本人が深めたい内容）…を考えたいです。

料理が好きという気持ちだけでなく、栄養を専門的に学びたい理由も具体的にしましょう。食品を試作した経験だけで、健康への効果を証明したように話さないでください。

質問3｜探究の方法と限界を説明してください

…（探究のテーマ）…について、…（確かめようとしたこと）…を調べました。…（使った資料・観察・比較の方法）…から、…（結果）…が分かりました。ただ、…（対象や方法の限界）…があるため、…（追加で確かめたいこと）…も残っています。

提出した探究シートと説明が食い違わないよう、資料や記録を振り返ってください。結果が予想と違った場合も、その違いを考えた過程が説明の材料になります。

質問4｜グループでの探究で何を担当しましたか

…（グループの探究内容）…で、私は…（本人の担当）…を受け持ちました。…（困ったことや意見の違い）…があり、…（相手の考えを聞いたこと・自分が工夫したこと）…に取り組みました。…（結果や学び）…を、今後の協働にも生かしたいです。

グループ全体の成果と、本人の貢献を分けて説明しましょう。他の人が調べた部分を、自分だけで行ったように話さないことも大切です。

質問5｜理科や資格の学習をどう生かしたいですか

…（本人が実際に取り組んだ学習）…で、…（理解した内容）…を学びました。…（探究や生活の中で考えたこと）…と照らすと、…（さらに知りたいこと）…がありました。大学で…（看護または栄養で深めたい学び）…に取り組み、理解を深めたいです。

資格名や級だけでなく、学んだ内容を自分の言葉で説明する練習です。取得済みと学習中のものは区別してください。

スキルパスの面接準備｜探究から発表・質疑へ

スキルパスでは、資格・探究等の実績づくりから、提出書類や面接の準備までを一人ひとりに合わせて支援します。本人が行ったことを振り返り、発表や追加の質問にも答える練習を重ねます。

札幌保健医療大学では、志望する専門職への理解と、本人が取り組んだ学習・探究を具体的につなげましょう。 総合型は探究シートと発表、公募推薦は小論文も含めた準備が大切です。

札幌保健医療大学の志望理由書例文と、実績を伝える書き方

公式資料

• 総合型選抜入学試験・探究シート
• 学校推薦型選抜入学試験
• 入試・イベントのQ&A
• 2027年度募集要項の案内

出願前に、最新の公式情報で出願資格、提出様式、発表資料、当日の集合時刻や指示を確認してください。