静岡市立高校では、科学探究科と普通科それぞれの段階に応じて探究を進めています。2026年春の公式PDFにある大学実績と、市高科学教育プログラムISEPの構成から、仮説と根拠を伝える準備を紹介します。
2026年春の四年制大学進学は294人、国公立大学の現役合格は186人。科学探究科では、生物・情報・化学・数学のミニ課題研究を探究の基礎にしています。
静岡市立高等学校の大学合格実績
以下は、令和7年度（2026年春）卒業生の公式進路実績PDFにある大学別表です。現役合格者だけを掲載しています。
| 大学 | 合格者数 |
|---|---|
| 静岡大学 | 32人 |
| 静岡県立大学 | 34人 |
| 筑波大学 | 6人 |
| 名古屋大学 | 4人 |
| 東京農工大学 | 2人 |
| 京都工芸繊維大学 | 2人 |
| 芝浦工業大学 | 6人 |
| 東京理科大学 | 5人 |
出典：静岡市立高等学校・R7年度・R8年春卒業生の進路実績。
現役合格者数です。別に示された四年制大学の実進学294人（国公立172・私立122）とは区別しています。科学探究科だけの表ではなく、高校全体のPDFを使用しています。
同じ資料でも、合格者延数と実際に進学した人数は異なります。研究テーマをどの学部で深めたいかを考え、大学名だけでなく教育内容と条件を比較してみましょう。
学校の合格実績と、これから出願する総合型・公募推薦の条件は別です。出願資格、提出できる研究資料、学力試験、合格後の入学条件を方式ごとに確かめましょう。
静岡市立高等学校のSSH探究・研究発表
以下は、学校公式SSH概要に掲載されたISEPの学科別プログラム構成をもとに整理した活動です。
| 活動名 | 対象・時期 | 公式資料で確認できる内容 |
|---|---|---|
| ミニ課題研究 | 科学探究科1年 | 生物・情報・化学・数学の4分野で研究し、論証や推論の型を使って仮説から考察までの基礎を学ぶ構成。 |
| SS探究 | 普通科1・2年 | 1年のプレ探究で問いを立てる基礎を学び、2年は考察のフレーム等を用いて論理的に調べる。 |
| 科学英語・地域への発信 | 科目・活動ごとに対象が異なる | 理系留学生TAとの英語の対話、地域の中学生とペアで取り組む探究講座などを紹介。 |
出典：静岡市立高等学校・SSHについて・ISEPのプログラム、科学技術振興機構・令和8年度SSH指定校一覧（2026年10月1日更新）。
科学探究科と普通科の科目は異なります。どの型や助言を使って自分の考えを整理したか、元の説明と比較して振り返ると、探究の過程を具体的に示せます。
SSHの研究経験を、総合型・公募推薦に生かす
研究テーマの名前だけでなく、自分が考えたこと、確かめた方法、結果から分かったことを説明しましょう。
仮説を立てた経験があるなら、何を観察してそう考えたのか、どの結果なら仮説を見直すのかまで説明してみてください。論証の型を使って書き直した資料があれば、結論と根拠のつながりを確かめる材料になります。
志望理由書では、高校で取り組んだ問いから、大学で学びたい理論や研究方法へつなげてみてください。活動名に加え、自分が考え、試し、修正した過程を具体的に伝えることが大切です。
チームで研究した場合は、共同の成果と自分の担当を分けて整理しておきましょう。うまくいかなかった実験や予想と異なった結果も、原因をどう検討したかを示す材料になります。
資格・コンテスト・探究を深める活動例
以下は、これからの学習や活動を考えるための例です。この学校の生徒が取得・受賞した実績を示すものではありません。
情報・数理
情報オリンピックの問題学習や統計の学習を、探究データの整理・解析と組み合わせる方法が考えられます。予選Bランクなどの成績を得た場合は、参加年度・部門・正式な成績区分を確認し、自分の経験として正確に記しましょう。
物理・化学
物理検定・化学検定の学習を、研究で扱った現象の説明や測定法の検討へ生かしてみてください。資格名を並べるだけでなく、学んだ知識が実験のどこに役立ったかが大切です。
生命・環境
生物検定の学習を地域の環境調査へつなげる場合は、観察した日時・地点・方法をそろえ、参考文献と自分で集めた情報を区別しましょう。これらは今後の活動例で、学校の取得・受賞実績を示すものではありません。
資格の取得や大会への参加で終わらず、学んだ知識を自分の研究や分析に使った経験まで整理することが大切です。
総合型・公募推薦を目指すための準備
志望する学部・学科の募集要項で、出願資格と評価内容を早めに確認しておきましょう。
| 確認したいこと | 準備のポイント |
|---|---|
| 出願資格 | 学科・課程、卒業年度、評定、履修科目、資格、学校長の推薦など |
| 学力の確認 | 数学・理科・英語、口頭試問・学力試験・共通テストの有無 |
| 研究や活動の資料 | 問い・研究方法・結果・考察、本人の役割、提出できる資料の範囲 |
| 志望理由 | 高校の研究で生まれた関心と、大学で学びたい授業・研究分野とのつながり |
| 日程と入学条件 | 出願期間、試験日、合格後の入学条件、他大学との日程 |
SSHでの活動だけで合否が決まるとは限りません。研究の説明と基礎学力、志望理由書・面接を合わせて準備してください。
次の3大学は、これから志望校を考えるための参考です。この学校の過去の進学先を追加しているものではありません。各大学の記事と募集要項を読み、自分の研究分野や出願条件との相性を確かめてください。
静岡市立高等学校のSSH活動と大学進学でよくある質問
186人と294人は同じ大学実績の数字ですか？
186人は国公立大学の現役合格者数、294人は四年制大学への実進学人数です。対象と集計方法が異なるため、別々に紹介しています。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
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