恵那高校はSSH認定枠として、普通科の進路を軸とする探究と、理数科の自然科学・数学の課題研究を進めています。県の暫定公式サイトで公開されている学校案内から、大学合格実績と探究の構成を紹介します。
令和7年度卒業期の合格表には名古屋大学7人・岐阜大学9人・名古屋工業大学4人。学校案内では、問いから仮説・検証・分析へ進む探究を紹介しています。
岐阜県立恵那高等学校の大学合格実績
以下は、2027年度入学生用公式学校案内の卒業生合格状況です。令和7年度欄の現役と過年度を合わせた人数を掲載しています。
| 大学 | 合格者数 |
|---|---|
| 名古屋大学 | 7人 |
| 岐阜大学 | 9人 |
| 名古屋工業大学 | 4人 |
| 富山大学 | 7人 |
| 静岡大学 | 5人 |
| 筑波大学 | 3人 |
| 金沢大学 | 3人 |
| 名城大学 | 109人 |
出典：岐阜県・岐阜県立恵那高等学校・恵那高校2027年度入学生用学校案内。
現役と過年度生の合計です。国公立124人・私立456人は延べ合格で、括弧内の過年度内数を再加算していません。実際の進学人数や特定の選抜方式の人数ではありません。
東海・北陸などの理工系分野を学べる大学への合格例があります。普通科・理数科の学びの違いも考えながら、研究の関心を深められる学部を調べてみましょう。
学校の合格実績と、これから出願する総合型・公募推薦の条件は別です。出願資格、提出できる研究資料、学力試験、合格後の入学条件を方式ごとに確かめましょう。
岐阜県立恵那高等学校のSSH探究・研究発表
以下は、2027年度入学生用学校案内に掲載された高校の科目・探究プログラムの構成をもとに整理した活動です。
| 活動名 | 対象・時期 | 公式資料で確認できる内容 |
|---|---|---|
| 生き方我が道・課題研究 | 普通科／理数科 | 普通科は進路を軸とする探究、理数科は自然科学や数学の課題研究を中心に学ぶ構成。 |
| 問いから仮説・検証へ | 高校の総合探究 | 課題設定から仮説、検証、分析・考察、新たな問いへ進むモデルを紹介。 |
| 地域課題と協働 | 1年次等の探究の構成 | 恵那市の課題を考える活動や高大連携のサマーセミナー、異学年交流・発表などを位置付け。 |
出典：岐阜県・岐阜県立恵那高等学校・恵那高校2027年度入学生用学校案内、科学技術振興機構・令和8年度SSH指定校一覧（2026年10月1日更新）。
学校案内は学びの構成を示す資料です。実際に自分が行った調査・実験から、問いがどう変わり、次に何を確かめたかを記録しておきましょう。
SSHの研究経験を、総合型・公募推薦に生かす
研究テーマの名前だけでなく、自分が考えたこと、確かめた方法、結果から分かったことを説明しましょう。
地域の課題を扱うなら、提案したいことに加え、その必要性を確かめる調査や、効果を比べる方法も考えてみましょう。普通科の進路探究でも理数科の実験でも、根拠をどう集めたかが自分の学びを説明する手がかりになります。
志望理由書では、高校で取り組んだ問いから、大学で学びたい理論や研究方法へつなげてみてください。活動名に加え、自分が考え、試し、修正した過程を具体的に伝えることが大切です。
チームで研究した場合は、共同の成果と自分の担当を分けて整理しておきましょう。うまくいかなかった実験や予想と異なった結果も、原因をどう検討したかを示す材料になります。
資格・コンテスト・探究を深める活動例
以下は、これからの学習や活動を考えるための例です。この学校の生徒が取得・受賞した実績を示すものではありません。
情報・数理
情報オリンピックの問題学習や統計の学習を、探究データの整理・解析と組み合わせる方法が考えられます。予選Bランクなどの成績を得た場合は、参加年度・部門・正式な成績区分を確認し、自分の経験として正確に記しましょう。
物理・化学
物理検定・化学検定の学習を、研究で扱った現象の説明や測定法の検討へ生かしてみてください。資格名を並べるだけでなく、学んだ知識が実験のどこに役立ったかが大切です。
生命・環境
生物検定の学習を地域の環境調査へつなげる場合は、観察した日時・地点・方法をそろえ、参考文献と自分で集めた情報を区別しましょう。これらは今後の活動例で、学校の取得・受賞実績を示すものではありません。
資格の取得や大会への参加で終わらず、学んだ知識を自分の研究や分析に使った経験まで整理することが大切です。
総合型・公募推薦を目指すための準備
志望する学部・学科の募集要項で、出願資格と評価内容を早めに確認しておきましょう。
| 確認したいこと | 準備のポイント |
|---|---|
| 出願資格 | 学科・課程、卒業年度、評定、履修科目、資格、学校長の推薦など |
| 学力の確認 | 数学・理科・英語、口頭試問・学力試験・共通テストの有無 |
| 研究や活動の資料 | 問い・研究方法・結果・考察、本人の役割、提出できる資料の範囲 |
| 志望理由 | 高校の研究で生まれた関心と、大学で学びたい授業・研究分野とのつながり |
| 日程と入学条件 | 出願期間、試験日、合格後の入学条件、他大学との日程 |
SSHでの活動だけで合否が決まるとは限りません。研究の説明と基礎学力、志望理由書・面接を合わせて準備してください。
次の3大学は、これから志望校を考えるための参考です。この学校の過去の進学先を追加しているものではありません。各大学の記事と募集要項を読み、自分の研究分野や出願条件との相性を確かめてください。
岐阜県立恵那高等学校のSSH活動と大学進学でよくある質問
学校公式サイトが一時停止していても、出典はありますか？
学校が案内している岐阜県内の暫定公式ページから公開された学校案内を出典にしています。大学実績と科目の説明は、その資料で確認できた内容にそろえています。
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- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
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