明治大学「やさしい日本語チャレンジ」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

やさしい日本語チャレンジ（やさにち甲子園）は、明治大学国際日本学部が主催する、高校生チームの実践を発表するコンテストです。多文化共生都市会議、やさしい日本語普及連絡会が共催しています。

言葉が伝わりにくい場面を見つけ、相手に伝わる方法を考えて実際に試す経験は、総合型選抜や公募推薦で本人の行動と学びを示す材料になります。 発表の結果とともに、取り組みを始めた理由や改善の過程を残しておきましょう。

同じ高校の仲間と、やさしい日本語を実践する

2026年の募集では、同じ高校に在籍する2人以上のチームが対象で、本選の発表者は3名以下とされました。個人や異なる高校の混成チームを対象とする案内ではありません。

対象となる実践は、やさしい日本語を活用する取り組み、やさしい日本語を社会に普及する取り組みのいずれか、または両方です。学校や地域、アルバイト先などで、実際にやさしい日本語を使い、伝わり方を考えることを目指します。

2026年は全国9校の応募から6校が本選へ進み、9月下旬に渋谷QWSで発表しました。11月の多文化共生プレゼンコンテストと同じ「高校生みらいアクション」の企画ですが、こちらは実践の成果を発表する部門です。

出典：明治大学・やさしい日本語チャレンジ募集要項、2026年開催報告

公式の審査基準は「課題の理解」「実践と成果」「表現力」

募集要項では、次の3つの審査基準を示しています。項目ごとの配点は、公開の案内には記載されていません。

右欄は、公式の趣旨を踏まえた整理例です。提案した内容だけでなく、実際に取り組んで分かったことを示すことが大切です。

例えば学校の案内を見直すなら、どの情報が伝わりにくいかを当事者に聞き、言葉や構成を変えて試す方法が考えられます。試した後に何が伝わり、何が伝わらなかったかを確かめると、次の改善点が見えてきます。これらは記事としての活動例であり、追加の公式審査項目ではありません。

成果は、完成した冊子やウェブサイトだけでなく、その制作に至った調査や改善の過程と一緒に説明しましょう。聞き取りの内容を記録し、本人が観察したことと、相手から聞いたことを区別して整理すると、取り組みの理由が伝わります。

出典：明治大学・2026年募集要項

最優秀賞・優秀賞・奨励賞と、2026年の結果

2026年の本選では、次のチームが表彰されました。

最優秀賞のチームは、中国人のクラスメートに言葉が伝わりにくかった経験から、留学生や帰国子女とのコミュニケーションを円滑にする活動を発表しました。公式の開催報告では、ほかにも交流、例文集・ウェブサイト、支援制度を伝えるアプリ、災害情報など、多様な実践を紹介しています。

賞金額は、参照した募集要項と開催報告には示されていません。最優秀賞のチームには、11月下旬のユース共創フォーラムでも発表し、自治体やNPO関係者などと交流する機会が予定されています。

出典：明治大学・やさにち甲子園開催報告、ユース共創フォーラム開催案内

応募・本選と、実践を進めるタイミング

以下は2026年の案内・実施報告に基づく日程です。次回も同じ日程や形式とは限らないため、新しい募集案内で確認してください。

予選は、5枚以内のスライドと300字程度の要旨による書類選考でした。本選の開催報告では、各チームが7分で発表し、その後に約3分の質疑応答を行ったとされています。募集時の発表時間の案内とは異なるため、参加時には主催者からの最新の連絡を確認してください。

実践を進める際は、活動前の課題、試した方法、相手の反応、修正した点を記録しておくと、発表資料を作るときに役立ちます。メンタリングで受けた助言と、その後に本人が考えて変えたことも整理しましょう。

出典：明治大学・募集プレスリリース、募集要項、開催報告

資格の学びと、本人の実践を組み合わせる

英語などの資格学習は、異なる言語や表現への理解を深める基礎になります。文章表現や日本語の学習は、案内の言葉を考える助けに、統計検定の学習は、アンケート結果の集計や比較に生かせます。

学んだ知識を使い、本人が相手の声を聞いて改善した経験まで示すと、資格と実績のつながりが伝わります。 言葉を簡単に言い換えたという説明に加え、誰のために、どんな課題を解決しようとしたかを明確にしましょう。

総合型・公募推薦では、活動の理由と学びを伝える

活動報告書や志望理由書では、関心を持ったきっかけ、本人の担当、実践の方法、結果、改善点、大学で学びたい課題をつなげます。同じチームの仲間と取り組んだ場合も、本人が何を考え、何を担当したかを説明できるようにします。

受賞後は、正式な賞名と年度、公式結果、発表資料、活動記録を保存します。国際関係、言語、教育、社会学、地域政策など、扱った課題と志望分野がどう結びつくかを考えると、入学後の学びを具体化できます。

本コンテストの公式案内には、明治大学への入試加点や合格を約束する規定は示されていません。総合型選抜や公募推薦では、志望大学の募集要項で、活動資料、評定、語学資格、推薦などの条件を確認してください。応募や受賞をきっかけに、本人の実践を大学で深めたい課題へつなげることが大切です。

スキルパスで、資格・実践から推薦入試まで

スキルパスは、資格と活動実績の組み合わせ方、総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心に合う学習、調査・活動の計画、成果の整理を支え、大学別の志望理由書と面接へつなげます。

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