大妻女子大学の「WiDS TOKYO ライトニングトーク・コンペティション」は、データを使って社会への提案を考え、短い発表で伝える企画です。2026年に表彰した第2回では、新しいSDGsをテーマに全国から113件の応募があり、中高生の受賞も公表されました。
コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。
国立研究開発法人科学技術振興機構
次世代科学技術チャレンジプログラム
スキルパス生徒の選考通過率東京大学・千葉大学・神戸大学・埼玉大学
国立大学法人電気通信大学国立大学法人東京農工大学
UECスクールGXサイエンスキャンプ
スキルパス生徒の選考通過率高大接続プログラムの修了実績を獲得
対象と表彰内容
全国の中学生、高校生、大学生・大学院生を対象とし、個人または5名以内のチームで応募する形式です。第2回はメンバーの半数以上が女性であること、動画の発表者は女性であることが条件でした。応募前にチームの構成と発表者を確認しましょう。
| 表彰区分 | 公式の表彰内容 |
|---|---|
| 最優秀賞 | 1組・QUOカード10万円分 |
| 優秀賞 | 2組・QUOカード3万円分 |
出典:大妻女子大学・第2回公式募集案内・対象と審査の視点、表彰、大妻女子大学・2026年の開催報告・受賞作品と講評
データに基づく提案を重視する審査
第2回は大学教員による一次の書類審査と、外部有識者などによる二次の動画審査を実施しました。公式案内は次の観点を示し、特にデータをもとに考える姿勢を重視すると説明しています。
| 公式の審査の視点 | 評価の内容 |
|---|---|
| データ思考 | データをもとに提案や主張を展開しているか |
| 提案の新しさ | 斬新な提案や主張になっているか |
| 発表・表現 | 分かりやすく、共感を得られる発表になっているか |
出典:大妻女子大学・第2回公式募集案内・対象と審査の視点、表彰、大妻女子大学・2026年の開催報告・受賞作品と講評
研究・作品の成果をどう深めるか
身近な困りごとから問いを立て、その問題を確かめるためにどんなデータが必要か考えてみましょう。公的な統計を調べたり、自分たちでアンケートを行ったりして、提案の根拠を集める方法があります。
統計の学習に調査と発表を組み合わせ、データに基づく提案を実績として示せます。 第2回の最優秀作品への講評では、アンケートを行い、身近な気づきをデータで裏付けていた点が評価されました。提案したいことと図表がどうつながるのかを説明し、発表を聞く人が理解しやすい構成を考えましょう。
応募・表彰の時期
第2回は2025年12月上旬から2026年1月末まで応募を受け付け、1月末から2月上旬に一次審査を実施する日程でした。一次では発表要旨とデータの図表などを提出し、通過者は7分以内の動画を提出する形式です。3月中旬のシンポジウムで受賞者を発表・表彰しました。次回のテーマと日程は公式案内で確認してください。
出典:大妻女子大学・第2回公式募集案内・対象と審査の視点、表彰、大妻女子大学・2026年の開催報告・受賞作品と講評
資格の学びと活動実績を組み合わせる
統計検定やデータサイエンティスト検定の学習は、データの読み取りや調査方法を考える際に役立ちます。情報系に関心があれば、ITパスポートやプログラミングの学習と組み合わせ、集めたデータを整理・可視化する活動へ発展させることもできます。
総合型選抜・公募推薦への活かし方
データサイエンスや情報、経済・経営、社会政策などの総合型選抜・公募推薦では、活動資料を提出できる方式で、調査・分析・提案に取り組んだ経験を伝えられます。受賞名とともに、問いを立てた理由、データの集め方、分析して分かったことを整理し、志望分野とのつながりを考えましょう。
資格の知識と、データを集めて提案した成果を組み合わせて推薦対策へつなげられます。 例えば、自分の調査だけでは分からなかったことや、さらに確かめたい点を振り返ると、大学で学びたい統計・情報分野の志望理由が具体的になります。
賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
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大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
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志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
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