武蔵野大学「高校生空間デザインアイデアコンペ」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

武蔵野大学工学部建築デザイン学科の「高校生空間デザインアイデアコンペ」は、地域の魅力を高める空間を高校生が提案する企画です。2026年の第3回は、西東京・吉祥寺・三鷹エリアで、人と人とのつながりを生むデザインが課題でした。

コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。

対象と表彰内容

2026年4月時点で高校に在学する生徒と、高専1〜3年生が対象です。提案のタイトル、図面・ドローイング・模型写真から1種類以上、説明文をA3用紙2枚にまとめて応募する形式です。

出典：武蔵野大学・第3回募集要項・二段階審査・表彰と出願資格

公式の審査基準・審査方法

審査は2段階で行われます。公式要項は、建物などの設計に加え、新しいコミュニティや人間関係を生む提案も期待しています。数値の配点は掲載されていません。

出典：武蔵野大学・第3回募集要項・二段階審査・表彰と出願資格

研究・作品の成果をどう深めるか

現地の使われ方を観察し、住む人や働く人、訪れる人がどんな場面で出会うか考えてみましょう。どこに何を設ければ関わりが生まれるか、図や模型で複数の案を比べる方法があります。

地域を観察した経験と、空間を設計・提案した成果を組み合わせられます。 提案の形を決めた理由と、使う人にとっての価値を言葉にすると、プレゼンテーションにも役立ちます。これはスキルパスの助言です。

応募・表彰の時期

2026年は8月中旬から下旬まで作品を受け付け、9月上旬に第1次審査結果を発表する日程でした。9月下旬にプレゼンテーション審査、10月上旬に大学祭での展示が予定されていました。次回の課題や応募期間は、新たな公式要項を確認してください。

出典：武蔵野大学・第3回募集要項・二段階審査・表彰と出願資格

資格の学びと活動実績を組み合わせる

建築CAD検定やCAD利用技術者試験で学ぶ図面の知識を、空間の表現へ生かせます。数学・物理の学習と、地域を歩いて観察し、模型や図面を制作した経験を組み合わせると、建築への関心が具体的になります。

総合型選抜・公募推薦への活かし方

第3回の公式要項では、本コンペへの応募によって、武蔵野大学建築デザイン学科の総合型選抜の出願資格を取得できると案内しています。この資格を使う場合は、受領印が押された応募用紙を出願時に提出する規定です。

作品への応募が、武蔵野大学建築デザイン学科の総合型選抜の出願資格につながる企画です。 資格学習や探究、地域観察の経験と応募作品を結びつけ、入学後に学びたい建築・都市のテーマを整理しましょう。入試の他の出願条件も、当該年度の要項で確認してください。

賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。

出典：武蔵野大学・第3回募集要項・二段階審査・表彰と出願資格

スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援

スキルパスは、資格対策と実績の組み合わせ方、大学別の総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心と志望分野に合わせ、資格学習、テーマの具体化、研究・制作の成果を出願準備へつなげます。

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