崇城大学「つまようじタワー耐震コンテスト高校生大会」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

崇城大学工学部建築学科が主催する「つまようじタワー耐震コンテスト高校生大会」は、つまようじと木工用ボンドで作った構造物の耐震性を競う企画です。荷重と振動による動きを観察し、軽さと強さを両立する設計を考える経験になります。

受賞実績と、成果に至る本人の工夫をそろえることで、総合型選抜や公募推薦で伝える学びが具体的になります。 公式の審査と表彰を確認し、資格学習や探究、大学で学びたい内容へつなげて考えましょう。

対象と表彰内容

2026年の第15回は、高校生が2名1組で製作・申込を行います。普通高校を対象とするカテゴリーⅠと、主に工業系専門高校を対象とするカテゴリーⅡに分かれ、普通高校がカテゴリーⅡへ参加することも可能です。カテゴリーごとに別の日に開催する案内です。

耐震性による順位と、デザイン性などを審査する特別賞が設けられています。上の副賞は2026年募集要項に示された内容です。

出典：崇城大学・第15回2026募集要項・学科主催・高校生・競技規定・副賞、崇城大学・第15回公式Q&A・重量・材料・参加人数、崇城大学・2026年高校生大会開催の公式発表

公式の審査基準・審査方法

競技は、タワーに取り付けるおもりを増やしながら振動を加え、倒壊しない最も耐震性のあるタワーを優勝とする方式です。

特別賞の項目別配点は示されていません。タワーの足が台座から半分以上外れるなど、倒壊以外にも敗退の規定があります。製作前に募集要項の図と公式Q&Aを照合しましょう。

出典：崇城大学・第15回2026募集要項・学科主催・高校生・競技規定・副賞、崇城大学・第15回公式Q&A・重量・材料・参加人数、崇城大学・2026年高校生大会開催の公式発表

研究・作品の成果をどう深めるか

ここからはスキルパスの助言です。どの部分が荷重を支え、どの方向の揺れで変形しそうかを予想して設計しましょう。部材や接着の配置を変えたときは、重さと変形、壊れ方を同じ方法で比較し、設計図と観察記録を残します。

仮説、試作、観察、改良のつながりを説明できることが、受賞実績に研究の厚みを加えます。壊れた試作品も、原因を考え次の設計へ反映した過程として整理できます。

応募・表彰の時期

2026年の申込は7月上旬から中旬までで、材料は8月上旬頃までに学校へ郵送する案内でした。カテゴリーⅡは10月下旬、カテゴリーⅠも10月下旬に別日で競技・表彰を行う日程です。製作したタワーは郵送受付ではなく、大会当日に持参する規定です。

出典：崇城大学・第15回2026募集要項・学科主催・高校生・競技規定・副賞、崇城大学・第15回公式Q&A・重量・材料・参加人数、崇城大学・2026年高校生大会開催の公式発表

資格の学びと活動実績を組み合わせる

数学や物理の学習に、統計検定などで学ぶデータの整理・比較を組み合わせると、試作実験の違いを説明しやすくなります。情報分野の資格学習を設計資料や実験記録の作成へ生かすこともできます。資格の知識と構造物の製作・受賞実績をそろえ、学んだことを実際に検証した経験を示しましょう。

総合型選抜・公募推薦への活かし方

建築、土木、機械、防災などを志望する場合は、どの構造上の課題に関心を持ち、何を試して理解が変わったかを大学での学びへつなげます。受賞名とともに、設計、製作、計測、分析のうち本人が担ったことを具体的に述べると、ものづくりへの関心と研究姿勢が伝わります。

活動報告書には、企画名、年度、正式な賞名を正確に記します。成果物だけでなく、問いやテーマを決めた理由、試行錯誤、改善した点も振り返りましょう。チームで取り組んだ場合は、全体の成果と本人の役割を区別して説明します。

賞状、公式の結果発表、応募作品、発表資料、制作や調査の記録を整理しておくと、志望理由書や面接を準備する際に役立ちます。受賞を伝える時期が出願に間に合うか、提出できる資料は何かを、志望先の募集要項で確認してください。

スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援

スキルパスは、資格対策と活動実績の組み合わせ方、総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心をもとに、知識の学習、テーマの具体化、研究・制作、成果の振り返りを大学別の出願準備へつなげます。

オンラインで、資格学習・探究・作品づくりから志望理由書・面接まで徹底伴走します。関心のある分野でどのような経験を積むか、下の無料受験相談フォームからスキルパスへご相談ください。

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