旭川市立大学の面接対策は、経済・保健福祉・地域創造の各学部で、学びたい分野と本人の経験を結びつけることが大切です。総合型は学科によって実施の有無や選考方法が異なるため、公募推薦と区別して準備しましょう。
活動の名称だけでなく、何を調べ、どう考え、どのような疑問が残ったかを説明する準備が大切です。 地域での活動、資格学習、部活動などを、大学で学びたい内容につなげて整理してください。
以下は練習用の架空の質問・回答例です。実際の過去問や合格者の回答ではありません。公式の試験内容と、独自の練習方法を分けて紹介します。
2027年度の総合型・公募推薦と個人面接
経済学部の総合型｜一般型とスポーツ型
一般型は第1次の書類選考50点、第2次の小論文100点・個人面接100点です。スポーツ型は第1次に書類選考50点と実技100点、第2次に小論文100点・個人面接100点を用います。対象競技や競技能力等の出願条件も確認が必要です。
保健福祉学部の総合型｜コミュニティ福祉のみ
コミュニティ福祉学科は1期・2期とも小論文100点、個人面接100点です。保健看護学科では総合型を実施しません。看護志望者は、総合型の面接があるものとして準備しないよう、受験する方式を確認してください。
地域創造学部の総合型｜書類と小論文・面接
第1次は書類選考50点、第2次は小論文100点、個人面接50点です。経済学部と同じ配点だと思い込まず、書類で伝えた関心を、口頭でも説明できるようにしましょう。
公募推薦｜学部・学科ごとの配点
経済学部と保健福祉学部の両学科は、小論文100点・個人面接100点です。地域創造学部は、小論文100点・個人面接50点・書類選考50点です。上記の総合型・公募推薦では、共通テストを課しません。
経済・地域創造｜身近な疑問を、調べた経験から話す
経済は、数値や仕組みに目を向ける
行事での販売や部活動の予算管理を経験した場合は、目標と結果、費用や役割の分担を振り返ってみましょう。簿記や統計を学んだ経験があれば、知識を使う前と後で、見方がどう変わったかを整理すると具体的になります。
スポーツ型の練習でも、成績に加えて、本人が考えて取り組んだことを説明してみてください。チーム全体の成果と自分の担当を区別し、経済学部で学びたい理由も整理することが大切です。
地域創造は、観察したことと資料を比較する
地域の交通、店舗、交流の場などを調べた経験があれば、本人が見聞きしたことと、公開資料で確かめたことを分けて整理しましょう。「地域を元気にしたい」という目標を、どのような課題を考えてきたかまで具体化する練習が役立ちます。
調べた場所や対象が限られる場合は、その範囲も説明してください。他の立場の人には、違う課題がある可能性も考えてみましょう。
保健福祉｜人との関わりから、学びたい内容を深める
コミュニティ福祉は、相手の希望を確かめた経験を振り返る
活動先で何を手伝ったかだけでなく、相手の話をどう聞き、自分の考えをどう見直したかを整理しましょう。自分がよいと思ったことと、相手が求めていたことが違った経験も、振り返る題材になります。
見聞きした事実と自分の解釈を分け、経験から何を学びたいと思ったかを伝えましょう。 一人の経験を、同じ立場の人すべてに当てはめないことも大切です。
保健看護は、関心と基礎学習をつなげる
理科検定の生物分野や探究の学習経験があれば、人体や生命に関する疑問をどのように調べたかを振り返ってみてください。知識の名称を挙げるだけでなく、何が理解でき、何が分からなかったかを話す練習が役立ちます。
活動先の人の病歴や個人が分かる情報を、回答に含める必要はありません。本人が学んだことを中心に説明しましょう。資格の例は、一律の出願条件や加点を示すものではありません。
学部に合わせた想定質問と回答例
質問1｜なぜ旭川市立大学で学びたいのですか
…（本人のきっかけ）…から、…に取り組みました。…は分かりましたが、…という疑問が残りました。
貴学の…学部の…という学習内容を調べ、…を基礎から学びたいと考えています。経験だけでは説明できなかった…を、さらに考えたいです。
質問2｜経済や経営に関して、何を考えてきましたか【経済】
…（本人の活動）…では、…を目標にしました。簿記・統計の学習で知った…も使い、…を比較しました。
…という結果でしたが、…の影響も考える必要があります。大学では…を学び、今回の結果を別の視点からも考えたいです。
質問3｜地域について、どのように調べましたか【地域創造】
…（本人の調査）…では、…に話を聞き、…の資料と比較しました。…という違いに関心を持ちました。
ただ、調べたのは…の範囲です。地域全体でも同じとは限らないため、次は…の立場からも確かめたいと考えています。
質問4｜人と関わる活動から、何を学びましたか【コミュニティ福祉】
…（本人の活動）…で、私は…が必要だと思っていました。しかし、話を聞くと、相手は…を希望していると分かりました。
自分の想像だけでは判断できないと学びました。入学後は…を学び、人の希望や生活の状況を理解する視点を深めたいです。
質問5｜看護への関心を、どのように深めましたか【保健看護】
…（本人のきっかけ）…から、…を学びました。理科検定の生物分野で学んだ…も参考にして、…を調べました。
…は理解できましたが、…には疑問が残っています。基礎学習を続けながら、大学で…について学びたいと考えています。
本番前の確認とスキルパスの面接対策
書類に記載した活動を、本人の担当・工夫・結果・残った課題に分けて説明する練習をしましょう。 聞かれたことに応じて、必要な経験を選んで答えることが大切です。
回答例は本人の経験ではありません。資格や大会の成績を含め、実際に行ったことだけを取り上げ、受験する方式の規定に従ってください。
スキルパスでは、資格・探究・制作の実績づくりから、出願書類と面接の準備まで一貫して支援しています。本人の経験と大学で学びたいことを整理し、根拠を添えて答える練習を進めます。
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