函館大学では、2027年度から総合型選抜が導入されます。一般と地域では試験内容や配点比率が異なり、公募の学校推薦型でも個人面接があります。商学部で学びたい理由を、本人の探究や活動から説明する準備が大切です。
探究で取り組んだこと、分かったこと、商学部で深めたい問いをつなげて伝えましょう。 実績の紹介に加え、自分で考えたことと、根拠を確かめた過程を整理してください。
この記事は2027年度の総合型と公募の学校推薦型選抜を扱います。以下の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用で、実際の過去問や合格者の回答ではありません。
新設の総合型|一般・地域の面接と配点
一般は、個人面接約15分と口頭試問約10分
総合型の一般は、基礎学力試験、口頭試問、個人面接、書類審査で選考します。基礎学力試験には国語・数学Ⅰ・英語の学科基礎試験と、記述式総合問題があります。
配点比率は学科基礎試験25%、記述式総合問題20%、口頭試問10%、個人面接20%、書類審査25%です。口頭試問は、記述式総合問題で出された内容について1人10分程度、面接は1人15分程度です。
自分が書いた答案を、理由とともに口頭で説明する練習も必要です。分からなかった点を隠すために説明を作らず、実際に考えた順序を振り返りましょう。
地域は、面接50%・書類審査50%
総合型の地域では、基礎学力試験と口頭試問を課しません。個人面接と書類審査の比率は各50%です。一般の配点を、そのまま地域に当てはめないでください。
出願には、対象となる卒業時期のほか、学外で研究成果を発表した経験、北海道や道南への貢献意志、出身校が所在する自治体の首長からの推薦等が必要です。地域への関心だけで出願できる制度ではありません。
本人の探究の成果物と参考文献を整理
総合型では、活動報告書に加え、情報リソース一覧と探究の成果物を提出します。要項では、それぞれA4で両面印刷最大3枚までとしています。自分が使った資料と、本人の考察を区別して整理しましょう。
総合型の試験日は2026年10月31日です。面接等の順番によって待ち時間が長くなる場合もあるため、大学の案内で受付・集合時刻を確認してください。
公募の学校推薦型|約10分の面接と学科試験
専門学科・総合学科と一般の推薦を対象に
公募の学校推薦型には、専門学科・総合学科と一般があります。所定の卒業時期に該当し、学校長の推薦を受け、全体の学習成績の状況3.0以上であること等が必要です。
試験日は2026年11月21日で、個人面接は1人10分程度です。面接順によって1〜2時間待つ場合もあると要項で案内されています。
配点比率は、学科試験60%・面接20%・書類20%
推薦の学科試験は国語・数学・英語の3科目が必須です。英語には筆記とスピーキングがあり、学科試験の3教科は均等の配点です。英語のスピーキングを、志望理由を聞く個人面接と同じ試験だと考えないよう注意が必要です。
面接の準備と並行して、学科試験や英語のスピーキングにも取り組みましょう。 推薦だから面接と書類だけで決まる、という選抜ではありません。
活動報告書と、商学部で学ぶ理由の準備
資格・発表・読書・協力した活動を振り返る
大学は活動報告書で、資格・検定への取り組み、自分の考えを発表する取り組み、国際的な学習、読書、課外活動、ICTを活用した学習等を評価する観点として示しています。
資格の合否だけでなく、学習の過程も整理してください。読書なら何を読んでどう考えたか、共同活動なら自分が何を担当したか、ICTなら学習にどう使ったかを具体的に説明しましょう。
商学総合・英語国際で学びたい内容を具体化
商学部商学科には、商学総合コースと英語国際コースがあります。地域の経済や企業、会計、マーケティング等への関心、外国語や国際交流の経験を、本人が何を学びたいかにつなげて整理しましょう。
日商簿記、英検、数学検定、ITパスポートや統計分野の学習等に実際に取り組んだ場合も、資格名だけでなく、知識を使って考えたことを説明する練習が役立ちます。ここで挙げた学習例が、すべて同じ加点や出願資格になるという意味ではありません。
資格の扱いは、特別奨学生等の条件と区別
推薦の要項は、所定の日商簿記・英検・漢検・数検の合格証明書を、特別奨学生の判定に用いるとしています。対象級や提出方法を含め、受験ガイドで確認してください。未公表の資格別面接点を想定することは避けましょう。
商学部の質問例と回答の組み立て方
以下は架空の練習用です。…(本人の経験)…を事実に置き換え、経験していない資格、発表、調査等を付け足さないでください。
質問1|函館大学で商学を学びたい理由は何ですか
…(地域の経済・企業・商業等に関心を持った経験)…から、…(本人の調査や学習)…に取り組みました。…(資料や活動から分かったこと)…の一方、…(まだ説明できないこと)…があります。大学で…(商学部で深めたい内容)…を学び、根拠から考える力を磨きたいです。
質問2|探究では、何を工夫し、何が分かりましたか
…(本人の探究テーマ)…について、…(調査方法・資料)…を使いました。…(最初に困ったこと)…に対し、…(実際に変更したこと)…を試しました。…(分かったこと)…がありますが、…(調査の限界)…も残っています。大学でも知識と方法を学び、問いを深めたいです。
質問3|北海道・道南に、どう関わりたいですか
…(本人が地域に関心を持った経験)…から、…(実際に調べた地域の課題)…を考えました。…(本人が確認できた事実)…と…(自分の考え)…を分けて整理しています。…(学外発表等の本人の経験)…で気付いた点も踏まえ、大学で商学を学び、…(本人が深めたい問い)…を考えたいです。
総合型の地域を想定した例です。本人にない生活経験や発表歴を作らず、出願条件も確認してください。
質問4|英語や資格の学習を、どう生かしたいですか
…(本人の英語・簿記・情報等の学習)…では、…(学習の目標)…に向けて…(試した方法)…を続けました。…(できるようになったこと)…の一方、…(まだ苦手な点)…もあります。資格の取得で終わらせず、大学で…(学んだことを生かして考えたい内容)…を深めたいです。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスの面接準備|探究・学習と商学への志望理由を伝える
スキルパスでは、資格・探究等の実績づくりから、活動報告書や面接の準備までを一人ひとりに合わせて支援します。本人の経験を整理し、質問に対して根拠とともに説明する練習を重ねます。
函館大学では、総合型の一般・地域と、公募推薦の違いに合わせた準備が必要です。 面接だけの練習に偏らず、本人の方式に必要な試験と書類も確認しましょう。
公式資料
受験前に、最新の公式情報で本人の出願資格、活動報告書と成果物、推薦書、持ち物、受付時間を確認してください。


