香川県立保健医療大学の学校推薦型選抜では、看護学科・臨床検査学科ともに個人面接を行います。ただし、共通テストの扱いは学科によって異なります。面接の受け答えだけでなく、小論文、調査書、学科ごとの条件を合わせて確認しましょう。

本人が学んだこと、活動で工夫したこと、そこから大学で深めたいと思った問いを伝えてください。 資格名や将来像だけを並べるより、志望理由とこれまでの経験のつながりを説明することが大切です。

この記事は2027年度の公募の学校推薦型選抜を紹介します。以下の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用であり、実際の過去問や合格者の回答ではありません。

看護学科|個人面接120点と、二段階の選考

第一次は小論文・個人面接・調査書

看護学科の第一次選考は、日本語の小論文300点、個人面接120点、調査書40点の460点満点です。小論文と面接は2026年12月12日に実施します。

個人面接では、知識・技能、思考力・判断力・表現力、主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度という、学力の3要素の観点から総合的に評価します。志願理由書は面接の参考資料です。

自分の意見を述べる練習とともに、質問の意図を確認し、分かることと分からないことを区別して答える練習も進めましょう。

第二次は共通テスト英語の基準を確認

看護学科の第二次選考では、共通テストの英語について、大学入試センターが公表する平均点の80%以上であることが求められます。英語の配点はリーディング160点、リスニング40点の200点です。

これは「満点の80%」ではありません。面接の練習だけで準備を終えず、共通テストへの出願・受験と、指定された基準を確認してください。

臨床検査学科|個人面接と共通テストの合格候補条件

小論文300点・面接120点・調査書40点

臨床検査学科も、日本語の小論文300点、個人面接120点、調査書40点の460点満点です。個人面接は学力の3要素の観点から総合的に評価し、調査書では活動状況等を評価します。

小論文と面接は2026年12月12日です。小論文では、論理的な思考力・判断力・表現力を確認します。

指定5教科7科目のうち3科目の基準

共通テストでは、指定された5教科7科目を受験し、そのうち3科目が、大学入試センターの公表する平均点の80%以上である者を合格候補者とします。

指定は国語、数学Ⅰ・A、数学Ⅱ・B・C、理科2科目、英語、情報Ⅰです。理科は化学・生物・物理・地学から2科目を選択します。

「得意な3科目だけ受験すればよい」という条件ではありません。 必要な受験科目と、そのうちの基準を満たす科目数を分けて確認しましょう。英語の換算方法等も募集要項に従ってください。

当日の流れと、面接に向けた経験の整理

小論文は60分、午後に個人面接

当日の小論文は両学科とも10時30分から11時30分の60分です。その後、看護学科は12時40分から、臨床検査学科は12時30分から個人面接を行います。

これらは面接の開始時刻であり、一人当たりの面接時間ではありません。公表されていない分数や、特定の質問が必ず出るという情報を、公式の指定として扱わないでください。

募集要項には、個人面接の結果によって不合格となる場合があると記載されています。小論文・調査書の配点があっても、面接の準備を省くことはできません。

資格・探究を、具体的な学習内容に結び付ける

看護・臨床検査への関心は、生物や化学の学習、学校での探究、協働活動等から説明できます。生物検定や化学検定、統計検定等に実際に取り組んだ場合も、資格名だけでなく、何を理解し、どんな疑問を持ったかまで整理しましょう。

これらは本人の経験を説明するための例であり、入試の必須資格や、一律の加点対象として紹介しているわけではありません。高校生の学習を診療・検査・看護の実務経験のように語ったり、他人の医療情報を詳しく話したりする必要はありません。

本人の行動と、周囲と協力した経験を整理

活動を説明するときは、チーム全体の成果と本人の担当を分けてください。意見の違いにどう向き合ったか、どのように相手に確認したかも、協働して学ぶ姿勢を説明する材料になります。

活動を立派に見せるために実績を付け足さず、本人が行ったことと、できなかったことを正確に伝えましょう。

学科別の質問例と回答の組み立て方

以下は架空の練習用です。…(本人の経験)…の部分を事実に置き換えてください。

質問1|看護学科:看護を学びたい理由を、経験と結び付けて説明してください

…(看護に関心を持ったきっかけ)…から、…(本人の学習や活動)…に取り組みました。生物検定等の学習を使う場合も、…(実際に理解した内容)…を説明します。活動では…(本人の工夫)…を行いましたが、…(知識だけでは対応できなかった点)…も残りました。大学では、身体の仕組みと、人の思いや生活を理解する方法を学び、…(本人の関心)…を深めたいです。

医療への関心だけで終えず、大学で専門的に学ぶ必要を感じた理由を説明しましょう。

質問2|看護学科:意見が違う人と、どう協力しましたか

…(共同活動)…で、…(考え方の違い)…がありました。私は…(相手に確認したこと)…を聞き、…(本人が提案・調整したこと)…を行いました。…(結果)…になりましたが、…(反省点)…もあります。次は…(変えたい行動)…を意識し、相手の考えを確認してから行動したいです。

「協調性があります」と言うだけでなく、実際にした行動で伝えてください。

質問3|臨床検査学科:実験や探究で、結果の確かさをどう確認しましたか

…(本人の実験・調査)…では、…(調べた問い)…を考えました。私は…(条件や測定の工夫)…を行い、…(比較した記録)…を確認しました。化学検定や統計検定等の学習で得た…(本人が理解した内容)…も、結果を見直す際に役立ちました。ただし、…(誤差や検証できなかった条件)…が残っており、大学で基礎から学びたいです。

結果だけでなく、測定条件や誤差、判断できる範囲を整理する練習が大切です。

質問4|臨床検査学科:なぜ臨床検査を専門的に学びたいのですか

…(関心を持ったきっかけ)…から、…(本人が調べたり学んだりしたこと)…を続けました。そこで、…(新しく生まれた疑問)…を感じました。高校で学んだ生物・化学だけでは…(説明できないこと)…があり、大学で専門的な知識や技術を身に付けたいです。将来は…(本人が考える貢献の方向)…につなげたいです。

職業名への憧れに加え、どんな学びを深めたいかを、自分の経験から説明しましょう。

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
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スキルパスの面接準備|学習・実績を、本人の言葉で伝える

スキルパスでは、資格・探究・コンテスト等への取り組みから、志望理由書、面接での説明までを一人ひとりに合わせて支援します。本人が学び、試した経験を整理し、追加質問にも自分の言葉で答える練習が大切です。

香川県立保健医療大学では、面接・小論文と、学科ごとの共通テスト条件を並行して準備しましょう。 志望分野への関心と、協働して学ぶ姿勢を、具体的な経験で伝えてください。

香川県立保健医療大学の志望理由書例文と、実績を伝える書き方スキルパスの理系特化推薦対策

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