聖心女子大学の総合型選抜面接対策｜質問例と回答の組み立て方【2027年度】

聖心女子大学の総合型選抜では、アドミッション・オフィス方式の面接と、探究プレゼンテーション方式の発表・質疑応答で、準備したい内容が異なります。英語外部試験利用方式には面接がありません。

本人が学んだこと、取り組んだことを、自分の言葉で説明できるようにすることが大切です。この記事は2027年度の公式募集要項を基にした対策ガイドです。質問・回答例は独自に作成した架空の練習用で、公式の過去問や合格者の回答ではありません。

総合型選抜3方式の違い

AO方式は15分程度の面接

アドミッション・オフィス方式は、小論文80分、面接15分程度、高等学校調査書による選考です。審査の比重は、小論文30％、面接40％、調査書30％です。面接は提出書類についての質疑応答が中心と示されています。

エントリーシートには、志望理由、中学・高校時代に特に力を入れた学習や活動、アピールポイントを記載します。書いた経験を読み返し、本人の行動や考えを具体的に説明してみましょう。

探究方式は発表10分・質疑15分

探究プレゼンテーション方式は、出願時に提出した資料を使う10分の発表と、発表・提出書類についての15分の質疑応答を行います。審査の比重は発表・質疑応答80％、探究報告書10％、調査書10％です。

テーマに制限はありませんが、探究になっていることが必要です。部活動等で努力したことの紹介だけで終わらず、何を問いとして設定し、どんな方法で調べ、何が分かったかを説明しましょう。

英語外部試験利用方式は面接なし

英語外部試験利用方式は、小論文80分、英語外部試験の換算点、高等学校調査書による選考です。比重は順に40％、50％、10％で、面接はありません。所定の英語4技能資格・検定のCEFR A2以上が出願条件です。

同じ大学の総合型でも、面接練習がそのまま全方式の対策になるわけではありません。方式を確認してから、必要な学習を進めましょう。

探究プレゼンテーションの資料と当日の注意

探究の方法と根拠を説明

大学の手引きでは、課題を設定した意図、資料や方法の選択、分析、結論の導き方、大学での学びへのつながり等を重視しています。本人が説明できる身近なテーマから考えてみましょう。

探究の結果だけでなく、なぜその方法を選び、どこまで分かり、何がまだ分からないかを説明する練習が役立ちます。調べた事実と本人の解釈を分け、根拠のない結論まで広げないことが大切です。

人への調査ではプライバシーや負担、安全面への配慮も必要です。無理な実験や危険な場所での調査をせず、高校の先生や専門家の指導を受けてください。

提出データと発表環境

アニメーション機能は使用可能ですが、動画・音声は使えません。発表データは大学が準備するため、当日に持参する必要はありません。発表時間も審査対象です。装飾を増やすだけでなく、根拠や図表を読み取りやすく整理し、10分で説明する練習を重ねましょう。

提出書類・資格と大学での学び

現代教養学部の一括募集

現代教養学部の一括募集で、学科・専攻の決定は2年次進級時です。入学時から特定の学科だけを学ぶ前提にせず、関心のある分野と大学の教育内容を確認してみましょう。

AO方式と探究方式は、第一志望・合格した場合の入学を条件とする方式です。英語外部試験利用方式の併願可能という条件と混同しないよう注意してください。本人の学歴等の出願資格も要項で確認しましょう。

AO方式の活動実績と語学資格

AO方式では、任意の活動実績一覧表と証明資料を提出できます。要項には漢検、文章検、N検等の例があり、努力内容を示す資料が面接時の参考になると示されています。証明資料がない場合は評価対象にならない指定にも注意してください。

語学資格には別の扱いがあります。AO方式では、所定の英語4技能試験でCEFR B1、B2、C1以上の基準を満たす場合、小論文の得点をそれぞれ1.1倍、1.2倍、1.3倍にする措置があります。仏検は準2級が1.1倍、2級以上が1.2倍です。原則として出願日までの4年以内に取得した所定の資格・スコアと証明書が必要です。

この措置を探究方式の一律加点と読み替えることはできません。資格名の紹介だけでなく、本人が何を学び、活動や関心にどうつながったかも振り返ってみましょう。

面接・質疑応答の質問例と回答の組み立て方

以下は公式の過去問ではなく、本人の経験を整理するための架空の練習例です。…（ ）…の部分に自分の事実を入れてください。未取得の資格や、経験していない活動を実績として話すことはできません。

質問1｜なぜ聖心女子大学で学びたいのですか

…（本人の学習・活動）…を通して、…（関心のある問題）…を考えるようになりました。聖心女子大学の…（本人が確認した教育内容）…に関心があります。…（今後深めたい問い）…を、…（学びたい分野）…と関連付けて学びたいです。

大学の理念をそのまま繰り返すだけでなく、本人の関心との関係を確かめましょう。

質問2｜特に力を入れた学習や活動を教えてください

…（本人の学習・活動）…では、…（難しかったこと）…がありました。私は…（実際に試した工夫）…に取り組み、…（分かったことや変化）…がありました。この経験から、…（大学で学びたい内容）…に関心を持っています。

AO方式のエントリーシートを振り返る練習例です。団体の成果をすべて本人の実績とせず、自分の役割を説明してみましょう。

質問3｜なぜその探究テーマと方法を選びましたか

…（本人の疑問）…から、…（問い）…を設定しました。…（調べたいこと）…を確かめるため、…（実際に用いた資料や方法）…を選びました。…（選んだ理由）…がある一方、…（方法上の限界）…もあります。

探究方式を想定した練習例です。調査に協力した人への配慮や、引用した資料の出典も確認しましょう。

質問4｜結論を支える根拠は何ですか

…（本人が集めたデータや資料）…から、…（読み取れる事実）…が分かりました。私は…（結論）…と考えました。ただし、…（条件や対象の偏り）…があるため、…（追加で確かめたいこと）…も残っています。

結果の説明と考察を分ける練習です。限られた対象の結果だけで、すべての人に当てはまると断定しないようにしましょう。

質問5｜資格や探究の経験を大学でどう生かしたいですか

…（本人の資格学習・探究）…を通して、…（実際に身に付けたこと）…がありました。…（活動で生かした点）…がある一方、…（まだ学びたい点）…もあります。大学では…（確認した教育内容）…を学び、問いを深めたいです。

資格を取得した事実と、そこから本人が考えたことをつなげて話してみましょう。資格の級やスコアは正確に説明してください。

日程とスキルパスの準備支援

郵送は最終日消印有効です。AO方式の試験は終了しています。探究方式の書類窓口受付は11月13日、英語外部試験利用方式は12月4日のいずれも13〜16時です。集合時刻は受験票とともに通知される案内で確認してください。

出願前には聖心女子大学の2027年度公式募集要項と探究プレゼンテーション方式の手引き、大学からの最新案内を確認しましょう。

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スキルパスでは、本人の学習・活動を振り返り、出願方式に合わせた面接や探究発表の練習を支援します。準備の進め方は、下のフォームからご相談ください。