仙台白百合大学の総合型選抜は、論述方式と口頭発表方式のどちらにも個別面接があります。公募推薦も個別面接を課すため、提出するエントリーシートと、当日に説明する内容を一致させる準備が大切です。
現在の仙台白百合女子大学は、2027年4月から共学の仙台白百合大学となる案内を公表しています。この記事は2027年度の公式募集要項に合わせ、新名称で総合型・公募推薦の面接対策を紹介します。
本人が力を入れた活動から、志望学科で深めたい学びを説明しましょう。 資格やコンテストの名前だけで終わらず、自分が考えたことや、理解が変わった経験まで話せる準備が大切です。
以下の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用です。実際の過去問や合格者の回答ではありません。
総合型の論述方式|小論文と個別面接を準備
第一志望・合格した場合の入学が条件
総合型は高校卒業・2027年3月卒業見込み等の大学入学資格に加え、大学を第一志望とし、合格した場合の入学が確実であること、人間学部と当該学科のアドミッション・ポリシーに該当することが条件です。
人間学部には子ども教育、心理福祉、健康栄養、グローバル・スタディーズの4学科があります。学科の求める学生像と、本人の関心や学習経験の関係を考えましょう。
書類30点・小論文50点・面接20点
論述方式は書類30点、60分の小論文50点、個別面接20点です。小論文は基礎学力を問う出題を含み、課題文や資料に基づいて論述を求める形式です。
小論文の対策では、資料に書かれた内容と、自分の意見を区別する練習が役立ちます。面接でも、提出書類に記入した活動や、大学で学びたい内容を具体的に説明できるようにしましょう。
Ⅱ期・Ⅲ期の日程
Ⅱ期の出願は2026年10月9日から10月29日までで当日消印有効、試験は11月7日です。Ⅲ期は11月13日から12月11日までで当日消印有効、試験は12月19日です。
試験会場は大学です。面接の開始時刻は案内されていますが、個人の所要時間をその時間割から決め付けないでください。
総合型の口頭発表方式|10分の発表から面接へ
発表50点・面接20点・書類30点
口頭発表方式は書類30点、10分のプレゼンテーション50点、個別面接20点です。プレゼンテーションが終わると、引き続き面接を行います。出願時に、論述方式か口頭発表方式を選ぶ必要があります。
発表のテーマは学科・日程別に公式サイトで公表されます。Ⅲ期のテーマ公表予定日は2026年11月9日です。前の日程と同じ課題だと考えず、受験する日程の発表を確認しましょう。
Ⅱ期の公表テーマと学科ごとの準備
Ⅱ期の子ども教育学科は、一人ひとりの違いを大切にする教育・保育を、多様性やインクルーシブ教育等も踏まえて考える課題です。心理福祉学科は、互いの違いを認める社会について調べ、本人が設定した課題を根拠とともに説明する内容です。
健康栄養学科はオンラインでの栄養指導の利点と課題、グローバル・スタディーズ学科は国際協力の意義について、自分の考えを示す課題です。調べた内容を並べるだけでなく、なぜその考えに至ったのかが伝わる構成を考えましょう。
ここで挙げた内容は公式に公表された発表テーマの概要です。後半の練習用質問とは区別し、実際の課題文を公式サイトで確認してください。
パワーポイントと紙資料の扱い
出願時に発表方法を入力します。パワーポイントを使う場合は、大学がWindowsパソコンとMicrosoft365を用意する案内です。データを保存したUSBメモリと、印刷した本人用資料を持参します。
資料を使う場合は、本人用・予備を含めて4部必要です。発表時間内に収まるかを確かめ、資料中の図や数字の出典についても説明する練習を重ねましょう。
発表内容を覚えるだけでなく、根拠や自分の判断を尋ねられたときの説明も準備しましょう。 発表の後に個別面接がある方式です。
公募推薦|評定3.2以上とエントリーシート
全4学科で評定3.2以上
公募推薦は、高校・中等教育学校を2027年3月卒業見込み、または2026年3月に卒業した人で、学校長の推薦を受けることが条件です。第一志望で、合格した場合の入学が確実であることも求められます。
全体の学習成績の状況は、子ども教育・心理福祉・健康栄養・グローバル・スタディーズの各学科で3.2以上です。総合型と公募推薦では出願条件が異なります。
公募推薦は小論文と個別面接
選考は書類30点、60分の小論文50点、個別面接20点です。小論文は基礎学力を問う出題を含み、課題文や資料から論述を求める形式です。総合型の口頭発表方式を、公募推薦でも選べるわけではありません。
出願は2026年11月13日から12月11日までで当日消印有効、試験は12月19日です。学校長の推薦書と調査書に加え、エントリーシートを提出します。
自筆のシートにある三つの内容を振り返る
総合型と公募推薦で使うエントリーシートには、志願理由、これまで最も力を入れて取り組んだこと、入学後に深めたい学び・取り組みを記入する欄があります。A4サイズで印刷し、本人が自筆で記入します。鉛筆や消せるボールペンは使えません。
書類はWebでの登録だけで完了するものではなく、必要書類の郵送も必要です。シートを記入する前に本人の経験を振り返り、面接では記入内容を具体例で補って説明する練習をしてください。
質問例と回答例|4学科の学びと実績を結ぶ
質問1|最も力を入れたことと志望理由を教えてください
…(本人が力を入れた活動)…では、…(実際の担当や工夫)…に取り組みました。…(学んだことや残った疑問)…から、仙台白百合大学の…(公式情報で確認した学び)…に関心を持ちました。入学後は…(本人が深めたい内容)…を学びたいです。
エントリーシートをもとにした独自の練習例です。成果と本人の役割を区別し、他の人が行ったことを自分の実績として話さないようにしましょう。
質問2|子ども教育で、どんなことを学びたいですか
…(本人が子どもや教育に関心を持った経験)…から、…(疑問に感じたこと)…を調べました。…(読書や活動から分かったこと)…があり、子ども教育学科で…(本人が学びたい理論・実践)…を深めたいと考えています。
子どもへの支援を一括りにせず、本人が関心を持つ成長・発達や教育の場面を具体的にしましょう。実際には経験していない保育や指導の実績を加える必要はありません。
質問3|心理・福祉の課題をどう調べましたか
…(本人が関心を持った心理・福祉の課題)…について、…(実際に読んだ資料や学習)…から考えました。…(資料に基づいて分かったこと)…と、…(自分の意見)…を分けて整理しています。大学では…(さらに確かめたいこと)…を学びたいです。
統計検定等の学習経験がある場合も、データの読み方をどう理解したかが説明材料になります。検定が全員の出願に必須、または一律加点という意味ではありません。支援を受けた人の私的な情報を、本人の同意なく詳しく話すことも避けてください。
質問4|健康栄養への関心と高校の学習を説明してください
…(本人が食や健康に関心を持った経験)…から、…(実際の生物・化学の学習や探究)…に取り組みました。…(理解が深まった点)…がある一方、…(まだ分からない点)…もあります。健康栄養学科で…(本人が確認した専門分野)…を学びたいです。
生物検定・化学検定等も、実際の学習経験があれば説明材料です。取得していない資格や実施していない調査を作り足さず、栄養や健康に関する主張の根拠も確認しましょう。
質問5|グローバルな課題をどう考えていますか
…(本人が言語・文化・国際的な課題に関心を持った経験)…を通して、…(実際に調べたこと)…に取り組みました。…(複数の資料から分かった点)…を踏まえ、私は…(本人の考え)…と考えています。グローバル・スタディーズ学科で…(深めたい学び)…につなげたいです。
英語資格や情報の学習経験がある場合も、身に付けた力と、その後の学習を具体的に説明してください。資格の名称だけで国際的な課題への理解を示したことにはなりません。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスの面接準備|書類・発表・回答を練習
スキルパスでは、資格・探究・コンテスト等の実績づくりから、志望理由書と面接の準備までを個別に支援します。本人の活動を振り返り、書類に記入した内容を自分の言葉で説明する練習を重ねます。
仙台白百合大学では、論述方式と口頭発表方式、公募推薦の違いに合わせて準備しましょう。 発表を課す方式なら、指定テーマ、時間、資料の条件と、発表後の面接まで見据えた練習が大切です。
公式資料
出願前に、最新の公式要項で出願資格、受験方式、発表テーマ、資料の部数、書類の郵送方法、受験票・集合時刻を確認してください。


