拓殖大学の総合型選抜では、自己推薦方式とプレゼン方式で準備する内容が異なります。自己推薦方式は提出書類に関する面接が中心で、プレゼン方式では学部・学科別の課題に沿った発表と質疑応答があります。
本人の活動を説明する準備と、志望学科が指定した課題の準備を分けて進めましょう。この記事は2027年度の公式募集要項に基づくガイドです。後半の質問・回答例は独自に作成した架空の練習用で、公式過去問や合格者の回答ではありません。
自己推薦方式の面接と書類審査
面接は150点、書類だけでは決まらない
Ⅰ期・Ⅱ期の自己推薦方式は、書類審査100点、学科に応じた筆記・実技等100点、面接150点の構成です。面接では、出願書類についての質問を中心に、本人の高校生活、学業、活動実績、学修への意欲などを確認すると案内されています。
例えば商学部は基礎英語・基礎国語・簿記から1科目を選び、工学部の機械システム工学科・電子システム工学科・情報工学科は基礎数学を受験します。デザイン学科には実技の選択肢もあり、出願時の事前申請が必要です。試験科目を学部共通だと思い込まないようにしてください。
学業と高校生活・資格の評価
書類審査100点のうち、学業成績が50点、高校生活・課外活動・資格取得等の評価が50点です。学業成績は全体の学習成績の状況と、志望学科が指定する教科を使って計算します。
活動や資格の名称が評価表にあっても、面接でその中身を説明できる準備は別に必要です。本人が担当したこと、工夫したこと、まだできていないことを、提出書類と照らして振り返ってみましょう。
なお、Ⅰ期の基礎力評価方式は、書類・調査書・2科目の筆記で評価する方式です。自己推薦方式の150点の面接を、基礎力評価方式にもある試験として説明しないようにしてください。
プレゼン方式の学部別対策
全5学部で課題と発表方法を確認
Ⅰ期・Ⅱ期のプレゼン方式は、書類審査100点とプレゼンテーション・面接150点で評価します。次の表は主な課題の概要で、実際の準備には学科別の全文を確認する必要があります。
| 学部 | 公式課題の概要と発表時間 |
|---|---|
| 商学部 | 経営学科は企業の取り組み・起業計画、国際ビジネス学科は本年の新聞報道、会計学科は会計の学習と進路計画など。発表5分 |
| 政経学部 | 志望学科に関わる法律・政治、経済、社会安全の報道を基に、背景・現状・課題と本人の考えを説明。発表5分、内容の質疑5分程度、その後面接 |
| 外国語学部 | 語学の将来への活用、読書、日本語・日本文化への関心等、学科別の課題。日本語で4〜5分の発表、質疑・面接5〜10分程度 |
| 国際学部 | 関心のある国際問題等、または入学後のテーマ・学ぶ方法等のいずれかを選択。発表5分、質疑・面接5〜10分ほど |
| 工学部 | 研究・制作・学科別の課題等。発表5分以内、質疑を行い、引き続き面接5〜10分ほど |
商学部・文系学部の資料
商学部の発表資料はA4片面2枚以内で、3部持参します。PC・タブレット・スマートフォン等は使えず、指定の発表資料以外も持ち込めません。経営学科の題材は持続可能な営利事業が前提です。国際ビジネス学科の新聞資料も、紙面または新聞社の公式電子版という指定があります。
政経学部・外国語学部・国際学部にも、A4片面2枚以内、計3部などの規定があります。受験番号・氏名・テーマの記載方法や出典表示も含め、学部別の指定で作成してください。
国際学部は、生成AIで作成した文章やアイデア等をそのまま資料に使うことを禁じています。例文を自分の回答として流用するのではなく、本人が資料を読み、考えた内容で準備することが必要です。
工学部は制作と構想を区別
機械システム工学科・電子システム工学科には、本人が高校時代に取り組んだ研究・作品等を説明する課題と、将来の機械・技術等を考える課題があります。情報工学科は、手掛けたプログラム等と、実現できたらよいと考える情報システム等から選びます。
デザイン学科の課題は、高校時代の研究・活動・作品等の説明です。進行中なら経過と現状を伝えます。工学部の発表資料は3部で、ポスターや作品の実物の持参も認められています。
作ったものは本人の制作過程を、考えたものは構想と未検証の点を分けて説明することが大切です。情報工学科も、生成AIの文章や絵等を提示資料にそのまま使うことを禁じています。
資格・探究と学びたいことの説明
資格の評価と筆記のみなし得点は別
自己推薦方式には資格等の評価表があり、学部によって対象や級・スコアが異なります。また、指定の英語・簿記・数学の資格等を、所定の申請により筆記のみなし得点に換算する制度もあります。活動資料での評価と筆記の換算を混同しないようにしましょう。
例えば工学部の自己推薦方式の資格表には、基本情報技術者試験や応用情報技術者試験などが掲載されています。一方、本人に情報オリンピック予選Bランク等の経験があっても、どの評価項目に該当するか、どの証明が必要かは公式要項で確認が必要です。
学習から制作・問いへのつながり
資格の学習で得た知識を、実際の探究や制作でどう使ったかを振り返る練習がおすすめです。使ったことがない知識なら、その事実を隠さず、次に試したいことと分けて話してください。
物理・数学・情報の学習経験は、結果の名称だけでなく、理解が進んだ点や残った疑問まで整理してみましょう。資格取得や大会参加だけで合格が決まるわけではありません。
面接・発表の質問例と回答の組み立て方
以下は架空の練習例です。…（ ）…には本人の事実を入れてください。大学が予告した質問ではなく、そのまま提出する文章でもありません。本人の経験や考えを確認するために使ってください。
質問1｜なぜその学部・学科で学びたいのですか
…（本人の学習・活動）…から、…（関心のある課題）…を考えるようになりました。…（実際に調べたこと）…で、…（さらに学ぶ必要があること）…があります。拓殖大学の…（確認した学科の教育内容）…と自分の関心がつながっていると考え、志望しました。
大学全体の印象だけでなく、本人がその学科を選んだ理由を説明する練習です。
質問2｜活動の中で本人が担当したことは何ですか
…（本人が参加した活動）…では、私は…（実際の担当）…を受け持ちました。…（問題）…があったため、…（試した方法）…に取り組みました。…（結果）…を得ましたが、…（まだ改善が必要な点）…も残っています。
団体の成果と本人の役割を分け、提出した活動資料と説明が一致するか確かめてください。
質問3｜制作で使った技術や工夫を説明してください
…（本人が制作したもの）…では、…（実装・表現上の課題）…がありました。私は…（実際に使った方法）…を試し、…（比較・修正したこと）…に取り組みました。現在は…（動作や完成の範囲）…まで確認できています。
工学部等を想定した練習例です。構想段階のアイデアを、動く作品として説明しないようにしましょう。
質問4｜発表で使った資料は主張をどう支えますか
…（本人が確認した資料）…には、…（確認できる事実）…が示されています。私はその事実から…（自分の解釈）…と考えました。ただし、…（別の要因・不足する情報）…があるため、…（追加で調べたいこと）…もあります。
新聞や統計の内容と本人の意見を分ける練習です。グラフの一部だけを見て、資料が示していない結論を出さないようにしてください。
質問5｜これまでの学習と入学後の計画はどうつながりますか
…（本人が続けてきた学習）…で、…（理解できたこと）…があります。一方で、…（足りない知識・経験）…も分かりました。大学では…（確認した授業や専門分野）…を学び、…（本人が考える次の課題）…に取り組みたいです。
将来の希望を述べるだけでなく、これまでの行動と、大学でさらに学ぶ理由をつなげて説明してみましょう。
今後の日程とスキルパスの準備支援
2027年度のⅡ期プレゼン方式・自己推薦方式は、いずれも2026年11月3〜11日が出願期間で、試験は11月22日、会場は文京キャンパスです。合格発表は12月1日、入学手続の締切は12月10日です。
出願登録は11月11日15時まで、検定料の支払いは同日23時59分まで、書類は同日消印有効と、期限の種類が異なります。Ⅰ期は基礎力評価方式が10月24日、プレゼン方式・自己推薦方式が10月25日に終了しています。
拓殖大学の公式要項ダウンロードページから、2027年度の該当方式、学部別の課題とエントリーシートを確認してください。指定のない面接時間・試験官の人数を、他学部や他大学の例から決めつけないことも大切です。
スキルパスでは、本人の学習・活動・制作を整理し、学科別の課題に合わせて面接・発表・質疑応答の練習を支援します。準備の進め方は、下のフォームからご相談ください。
