和歌山大学の推薦入試過去問解説｜経済学部小論文4問の答案例【2027年度】

和歌山大学経済学部の2026年度学校推薦型選抜では、賃上げと経済学の考え方を扱う二つの課題文が出題されました。設問は合わせて4問。100字または150字という短い字数で、筆者の考えを読み取り、自分の意見を条件に合わせて述べる力が問われます。

設問ごとに「本文の説明」と「自分の考え」を書き分けることが、答案を組み立てる出発点です。 公開設問の要点、独自答案、根拠の読み取り方を順に解説します。

出典：大学公式・過去問一覧、2026年度経済学部推薦小論文、大学公表の出題意図・解答例。スポーツ・簿記の区分を含む学校推薦型選抜の問題です。以下の答案はスキルパスが独自に作成した例です。

4設問の条件と読み方

問題1の課題文は野口悠紀雄氏の著書、問題2は松島斉氏の著書から一部改変されています。課題文全体は公式PDFで読み、各設問に関係する理由と結論を対応させてみましょう。

問題1・設問1：賃上げの原因に関する誤解

独自答案例（80字）

2023年春闘の高い賃上げ率を、人手不足によって労働力の需要が供給を上回った結果と捉え、経済全体で持続的な賃上げが実現しているかのように考えてしまうことである。

大学の出題意図が重視しているのは、高い賃上げ率の原因を労働力の需給関係へ結び付けた誤解を捉えているか、という点です。「賃金が上がったと思うこと」とだけまとめると、何を原因と考えたのかが抜けます。

答案の前半では人手不足と労働力の需要・供給を示し、後半では、その見方を経済全体や今後の賃金へ広げてしまう点を説明しています。課題文の分析は2022年から2023年の状況を扱うものなので、現在の賃上げの原因をすべて否定する説明へ広げないことも大切です。

100字の答案でも、何について、どのように取り違えているのかを残しましょう。

問題1・設問2：持続的な賃金上昇

独自答案例（130字）

2022年の粗利益増加は、輸入物価高による費用増を販売価格に転嫁した結果で、持続するとは限らない。理想は、企業規模を問わず、生産性の向上などによって付加価値を継続的に高め、その成果を労働者へ適切に配分し、物価上昇率を上回る賃金上昇で生活を豊かにすることである。

まず2022年の粗利益増加が特有だった理由に触れ、続いて自分が考える理想を述べています。冒頭の条件を省き、賃上げへの一般的な願いだけを書くと、設問が指定した説明が足りなくなります。

大学の出題意図では、一時的な価格転嫁による増加と、継続的な付加価値の向上を区別し、物価上昇を上回る賃金上昇まで捉えることが重視されています。答案では、その実現を支える方法として生産性向上と成果の配分を挙げました。

数値を読む際の確認点

課題文の表で全規模の数値を比べると、粗利益は4.95％増、給与・賞与総額は3.13％増、従業員一人当たりの賃金は2.56％増です。それぞれが何の増加率かを区別すると、企業の利益が増えたことと、働く人の賃金が同じように増えたことを混同せずに読めます。

また、本文では売上高の増加額と売上原価の増加額を比べています。増加額の差から粗利益の変化を考える箇所であり、二つの金額をそのまま賃上げ率へ換算するわけではありません。

本文中で粗利益を付加価値の代わりに扱っているのも、分析のための近似です。二つが常に同じ概念である、と言い換えないようにしましょう。

問題2・設問1：本文における伝統的経済学

独自答案例（132字）

本文では、伝統的な経済学は、経済発展を国内に経済的な富が蓄積することと捉え、GDPを社会的な善の重要な指標とする学問として説明される。個人が利己的な利益を求めても、市場競争を通じて経済的な富の増大に寄与するという考え方を中心に置き、富以外の社会貢献を副次的に扱う。

要約の中心は、経済的な富を増やす目的、その評価に使うGDP、市場競争と個人の利己心を結び付ける考え方です。筆者は、富以外の社会的な目的が副次的に扱われやすい点へ議論を進めています。

答案では本文中での説明であることを冒頭に示しました。「経済学とは必ずこういう学問だ」と現在の学問全体を断定する設問ではありません。自分が知る別の経済理論や、筆者への賛否を加えると、求められている要約の割合が小さくなってしまいます。

問題2・設問2：個人と組織による社会貢献

独自答案例（137字）

個人の倫理的な動機は揺らぎやすく、一人の活動では成果も限られる。そこで、共通の大義を持つ人が企業などの組織で協力し、利益の追求と社会的責任を両立させる。人々が従業員としてその活動に参加できれば、意欲を保ちながら、個人では難しい規模の社会貢献を継続し、自らの大義を実現できる。

本文が示す個人の限界は、意欲を持続しにくいことと、一人の活動による成果には限りがあることです。そこで、同じ目的を持つ人が組織で協力する方法へ議論が進みます。

この答案では、最初に二つの限界を置き、その後へ組織による協力を対応させました。企業については、利益の追求とともに社会的責任を果たすという条件も残しています。単に「会社に入れば社会貢献できる」と縮めると、どのような組織の在り方を筆者が期待しているかが分かりません。

「限界→協力の方法→続けられる理由」という関係を残すと、短い答案でも論理が伝わります。

読解と探究の経験を推薦対策へ

4問を解き直す際は、答案の各文が設問のどの条件に答えているかを確かめてください。要約を求める設問では筆者の説明に従い、自分の意見を求める設問では本文の条件を受けて理由を述べる練習が役立ちます。

統計や経済の探究でも、数値の対象と比較条件を確かめ、自分の解釈を説明した経験は、小論文の準備につながります。理系・情報系を志す人であれば、統計検定の学習やデータ分析、資格・コンテストへの挑戦を、結果の意味まで説明する機会として生かせます。

推薦入試は、基礎学力に加え、関心を持って調べ、試し、自分で考えた経験を伝えて志望校へ挑戦できるチャンスです。 問題への対策と、出願書類や面接で語る実績の準備を並行して進めましょう。

スキルパスでは、現役の理系大学院生や大学教員が指導。実績づくりから志望理由書・小論文・面接まで、自分の取組を説明する力とともに推薦対策を相談できます。

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