長野県立大学の一般入試と総合型の難易度比較｜実問題と倍率2.30倍【2027年度】

長野県立大学グローバルマネジメント学部の一般前期A方式では、英語と数学の個別試験があります。一方、総合型選抜は、出願書類に加え、当日示されたテーマのプレゼンテーションと面接で評価を受ける方式です。

2026年度のグローバルマネジメント学部総合型は、受験53人に対して23人が合格し、実質倍率は2.30倍でした。 地域の課題を調べたり、情報やデータを使って企画に取り組んだりしてきた人には、自分の経験を生かして挑戦できる機会です。

実問題を比べると、一般A方式は接線・面積・確率・数列の計算が必要です。総合型の発表課題では数式計算を課しておらず、地域について考え、提案を説明する力が問われています。計算の負担が小さい分、活動の振り返りと発表・面接を専門的に対策することが大切です。

一般A方式の数学と総合型の発表課題を比較

2026年度一般A方式の数学は80分で3大問を解く試験でした。接線の方程式と面積、じゃんけんの確率と仮説検定、漸化式から数列の一般項を求める問題などが出ています。

総合型では、大都市以外の地域で若者がどのような価値を持ち、その価値を発揮できる地域をどうつくるかを考える課題が出されました。45分で準備し、5分で発表する形式です。

一般A方式の個別数学と比べると、総合型は当日の数式計算の負担が小さい構成です。 数学と発表は評価する力が異なるため、総合型全体の合格が簡単という意味ではありません。

なお、一般前期には英語と小論文で受けるB方式もあります。この数学比較はA方式を対象としており、一般入試の受験者全員に数学が必須ということではありません。

出典：2026年度一般前期数学、2026年度総合型プレゼンテーション問題。

実際の問題：接線や確率の計算と、地域への提案

設問の要約：指定点から引く接線2本や、2つの放物線に共通に接する直線を求める。さらに、接線と曲線で囲まれた図形の面積を計算する。

出典：大学公式PDFで問題全体を読む

課題の要約：大都市以外の地域で若者がどのような価値を持つかを説明し、その価値が発揮できる地域のつくり方を提案する。準備45分・発表5分の課題。

出典：大学公式PDFで問題全体を読む

一般数学の問題1は、2つの放物線と接線を扱う問題です。指定された点から引いた接線を求め、曲線と接線で囲まれた面積を計算します。さらに、2つの放物線に共通に接する直線と、その直線を使った面積まで求める構成です。

問題2も、じゃんけんで1人だけが勝つ確率を求めた後、複数回の結果を使って仮説検定を考えます。単発の公式暗記だけでなく、条件を整理し、計算結果の意味まで説明する力が必要です。

総合型の発表課題では、地域における若者の価値について自分の考えを説明し、その価値が発揮できる地域のつくり方を提案します。数式を解く課題ではありませんが、地域についての知識や、提案を筋道立てて伝える準備が必要です。

例えば、若者の活動場所が少ないという問題を考えるなら、単に交流施設を増やすだけでなく、誰が使い、誰が運営し、どう継続するのかまで考えておくと、提案を具体化できます。

総合型では、学んだ知識を地域の課題に使い、自分で考えて行動した経験が発表や面接の材料になります。 学校の探究や地域活動でも、自分の役割、気づいた問題、改善したことを記録しておきましょう。

グローバルマネジメント学部総合型の実質倍率は2.30倍

2026年度の総合型は、募集15人に対して53人が志願・受験し、23人が合格しました。実質倍率は受験者数を合格者数で割った数字です。

総合型の2.30倍は、発表・面接を含む選抜の結果です。一般A方式の方が倍率は低いため、総合型を選べば一般より競争が少なくなる、という比較ではありません。

2.30倍の総合型を生かすには、自分の強みが出る評価方法を選び、必要な準備を早くから進めることが重要です。 数学の問題を解く力と、地域課題への取り組みを説明する力の両方を振り返り、自分に合う受験方法を考えてみましょう。

出典：長野県立大学・2026年度入学者選抜結果。

2027年度も当日テーマの発表と面接で評価

2027年度のグローバルマネジメント学部総合型は15人募集です。共通テストは課さず、当日テーマの発表と、書類・発表に関する面接を組み合わせて評価を受けます。

2027年3月卒業見込みの人、または2025年3月以降に卒業した人が対象です。2027年度は、外国語の成績条件に代わる英語資格の条件も加わっています。

面接60点には、志望理由書や活動報告書の内容も関わります。 活動報告書では、取り組みを1つ選び、動機・内容・成果だけでなく、困難にどう向き合い、何を考えて行動したかまで整理する必要があります。

一般前期A方式は、2027年度も英語と数学が必須です。出願時にA方式かB方式を選ぶ仕組みであり、数学の比較をB方式や中期日程に広げて考えないようにしましょう。

出典：2027年度総合型選抜募集要項・9～11ページ、2027年度一般選抜募集要項・9、11、21ページ。

情報や統計の実績を、地域課題の提案につなげる

地域の課題を説明するときは、調べた事実と自分の提案を分けることが大切です。情報発信の効果を確かめる、地域のアンケートを集計する、活動の参加者や運営方法を比較するなど、情報や統計の学習を使える場面があります。

ITパスポートや統計検定の勉強も、資格名を並べるだけで終わらせず、活動で何を確かめたかにつなげてみましょう。データから分かったことと、まだ分からないことを説明できれば、自分の提案を考えた過程が伝わります。

スキルパスでは、情報・統計分野の実績づくりから、探究の振り返り、志望理由書、発表・面接まで相談できます。当日の計算負担が小さい選抜でも、伝える内容の準備が合否を左右します。自分の活動を大学での学びにつなげる専門対策を、早くから進めていきましょう。

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