鹿児島国際大学が主催する「よか探」は、高校生が課題探究の成果をポスターで発表する大会です。経済、社会、教育、歴史、文学、言語、芸術などの研究を中心に、自然科学分野でも応募できます。
受賞実績と、成果に至る本人の工夫をそろえることで、総合型選抜や公募推薦で伝える学びが具体的になります。 公式の審査と表彰を確認し、資格学習や探究、大学で学びたい内容へつなげて考えましょう。
国立研究開発法人科学技術振興機構
次世代科学技術チャレンジプログラム
スキルパス生徒の選考通過率東京大学・千葉大学・神戸大学・埼玉大学
国立大学法人電気通信大学国立大学法人東京農工大学
UECスクールGXサイエンスキャンプ
スキルパス生徒の選考通過率高大接続プログラムの修了実績を獲得
対象と表彰内容
2026年の大会は、同年4月時点で高校等に在籍する生徒を対象としています。高専1〜3年生、特別支援学校高等部なども含み、個人・グループのいずれも応募できます。学校を通して発表要旨を提出し、応募は1校3組まで。応募時点で受賞歴のない研究成果等が対象です。
| 公式の表彰 | 審査・発表の位置づけ |
|---|---|
| 学長賞 | 学外・学内審査員による評価を踏まえた表彰 |
| 南日本新聞社賞 | 同大会の表彰 |
| 優秀賞 | 同大会の表彰 |
| 審査員特別賞 | 同大会の表彰 |
確認した2026年開催要項には、賞の人数や副賞額は示されていません。
出典:鹿児島国際大学・2026大会案内、鹿児島国際大学・2026開催要項・4評価観点・表彰
公式の審査基準・審査方法
公式要項は、次の4観点による評価と、発表全体を通した総合評価を行うとしています。
| 公式の評価観点 | 内容を整理する際の着目点 |
|---|---|
| 研究課題の設定 | 何を明らかにしたい研究か |
| 研究方法 | その課題をどのように調べたか |
| 研究結果・今後の展望 | 何が分かり、次に何を確かめたいか |
| プレゼンテーション力・発表力 | 研究の内容をどう伝えるか |
左欄が公式観点、右欄はスキルパスの整理です。ポスター発表は1セットが発表5分・質疑応答5分で、決められた発表時間内に繰り返す形式です。
出典:鹿児島国際大学・2026大会案内、鹿児島国際大学・2026開催要項・4評価観点・表彰
研究・作品の成果をどう深めるか
課題を見つけたきっかけと、問いを確かめる方法を結びつけて考えましょう。資料を読んだ結果なのか、聞き取りや観察から得た結果なのかを分けると、研究の根拠を説明しやすくなります。
ポスターに載せる結論と、その結論を支える調査・分析を対応させることが、発表を整理する手がかりになります。質疑応答で気づいた限界や、追加で調べたいことを残しておけば、応募後も探究を続けられます。
応募・表彰の時期
2026年は5月上旬から6月下旬までが応募期間で、大会は8月上旬に大学で開催する日程でした。ポスターは指定サイズで用意し、当日持参する案内です。次回の募集時期や提出物は、新しい開催要項で確認してください。
出典:鹿児島国際大学・2026大会案内、鹿児島国際大学・2026開催要項・4評価観点・表彰
資格の学びと活動実績を組み合わせる
統計の学習はアンケートや地域データの分析に、ITの学習はデータ整理やポスター制作に使えます。外国語を扱う探究なら、資格学習で得た読解力を資料の調査に生かす方法もあります。資格で得た知識を実際の問いに使い、研究・発表の成果と組み合わせて示しましょう。
総合型選抜・公募推薦への活かし方
研究のきっかけ、調査・分析、結果、今後の問いを、志望する分野と結びつけて振り返りましょう。ポスター発表で質問を受けた経験は、どこまで自分で説明でき、何をさらに学ぶ必要があるか考える機会になります。志望先で提出できる活動資料と出願条件を確認し、研究経験を適切な形で伝えてください。
活動報告書には、企画名、年度、正式な賞名を正確に記します。成果物だけでなく、問いやテーマを決めた理由、試行錯誤、改善した点も振り返りましょう。チームで取り組んだ場合は、全体の成果と本人の役割を区別して説明します。
賞状、公式の結果発表、応募作品、発表資料、制作や調査の記録を整理しておくと、志望理由書や面接を準備する際に役立ちます。受賞を伝える時期が出願に間に合うか、提出できる資料は何かを、志望先の募集要項で確認してください。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援
スキルパスは、資格対策と活動実績の組み合わせ方、総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心をもとに、知識の学習、テーマの具体化、研究・制作、成果の振り返りを大学別の出願準備へつなげます。
オンラインで、資格学習・探究・作品づくりから志望理由書・面接まで徹底伴走します。関心のある分野でどのような経験を積むか、下の無料受験相談フォームからスキルパスへご相談ください。


