東京農業大学の2027年度総合型選抜・公募推薦では、15分程度の個別の口頭試問があります。ただし、事前課題の有無や提出書類は方式によって異なります。総合型の全学部方式と公募制では、同じ学科でも課題が違うため、受験する方式の内容に合わせた準備が必要です。
事前課題の結論だけでなく、根拠を調べた過程と、自分の経験から考えたことを説明できるようにしましょう。この記事は2027年度公式募集要項に基づくガイドです。後半の回答例は架空の練習用で、公式過去問や合格者の回答ではありません。
方式別の口頭試問と提出書類
15分程度の個別方式でも準備は異なる
| 方式 | 主な選考・準備の違い |
|---|---|
| 総合型選抜・全学部 | 一次は調査書・自己推薦書・事前課題による書類審査。通過者が二次の個別口頭試問へ |
| 総合型選抜・高校で学んだ実践スキル | 調査書・自己推薦書・事前課題と口頭試問。対象高校等の出願条件を満たす必要がある |
| 総合型選抜・東京農大ファミリー | 所定の続柄等の条件がある方式。調査書・自己推薦書・事前課題等と口頭試問 |
| 総合型選抜・生物産業学部〔併願方式〕 | 調査書・自己推薦書等と口頭試問。全学部方式と同じ事前課題があるわけではない |
| 総合型選抜・生物産業学部 | 調査書・自己推薦書等と口頭試問。事前課題の提出はない |
| 学校推薦型選抜・公募制 | 調査書・学校長の推薦書・事前課題と口頭試問 |
上記の口頭試問は、各要項で個別方式・15分程度と示されています。全学部方式は、事前課題の内容も口頭試問の対象です。提出後に内容を忘れてしまわないよう、根拠に使った資料と本人の考えを整理しておきましょう。
全学部方式などの要項では、口頭試問の教室に持ち込めるものは受験票だけとされています。提出したレポートを見ながら説明できる前提で練習するのは避けてください。
出願資格を面接対策と分けて確認する
公募制の全体の学習成績の状況は、農学部・応用生物科学部・生命科学部・地域環境科学部・国際食料情報学部で3.5以上、生物産業学部で3.3以上が基本です。学校長の推薦や学歴等の条件もあります。
実践スキル方式には、全国農業高等学校長協会会員校の卒業見込み、全体の学習成績の状況4.0以上等の条件があります。ファミリー方式も、関心がある人なら誰でも出願できる制度ではありません。該当方式の資格を先に確認してください。
全学部方式と公募制の事前課題を混同しない
応用生物科学部でも課題の方向が違う
| 学科 | 総合型・全学部方式の課題の主題 | 公募制の課題の主題 |
|---|---|---|
| 農芸化学科 | 環境または健康の問題と、学科の研究に即した実現可能な対策 | AIを農芸化学研究に活用する目標、その根拠やリスク |
| 醸造科学科 | 過去の経験、学科で学びたいこと、将来の活用のつながり | 居住地域または近県の醸造・発酵製品の特徴と市場拡大策 |
| 栄養科学科 | 本人の食生活・健康の経験、AI、管理栄養士の役割 | 戦前・戦後の日本の食生活の変化と現代への影響、身近な食生活の例 |
この表は課題の要約です。指定字数、設問の全条件、引用方法等は要項で確認してください。例えば公募制の醸造科学科は、製品の宣伝方法を挙げるだけではなく、広報以外の市場拡大策も考える必要があります。
農学部・生命科学部も学科ごとに読む
農学部動物科学科の全学部方式は、産業動物のアニマルウェルフェアと生産性の両立が主題です。公募制では、国内畜産の問題とその解決策が問われます。テーマが近くても、同じレポートをそのまま使えるとは限りません。
生命科学部バイオサイエンス学科では、全学部方式は期待されながら実現していない研究の例と理由・解決策、公募制は学科の研究成果の評価と今後の研究の提案が主題です。大学の研究紹介を読んだうえで、どの根拠から自分の提案に至ったかを説明してみましょう。
資格・探究の実績を学科の学びにつなげる
生物検定や化学検定の学習、農業・食品の探究、栽培や観察の記録などは、関心を説明する材料になり得ます。ただし、名前だけを並べるのではなく、本人が何を学び、どんな疑問を持ったかが大切です。
例えば、食品や発酵への関心がある人なら、…(実際に調べた製法や条件の違い)…と、…(確認できたこと・まだ判断できないこと)…を分けて整理できます。データを扱った人なら、統計検定の学習や集計の経験と、標本数・条件の違いに気付いた過程を結び付ける練習も考えられます。
公募制の生物産業学部には、日本農業技術検定3級以上の合格者について、評定基準を設けない扱いがあります。これを全学部・全方式共通の扱いだと思い込まないでください。その他の出願条件は別途必要です。
取得した資格、実際に行った活動、資料で調べただけの内容を分け、自分の言葉で説明することが重要です。本人が持っていない資格や、経験していない実験を加えることはできません。
口頭試問の質問例と回答の組み立て方
以下は独自に作成した架空の練習例です。大学の出題予告ではありません。…( )…に本人の事実を入れて練習してください。
質問1|なぜこの学科で学びたいのですか
…(関心を持ったきっかけ)…から、…(本人が取り組んだ学習・活動)…を続けてきました。その過程で、…(高校での学習だけでは分からなかった点)…が残りました。東京農業大学の…(確認した学科の研究・学び)…を通じて、…(具体的に深めたいこと)…を学びたいと考えています。
農業や食への一般的な関心だけで終わらず、志望学科の分野とのつながりを説明する練習です。
質問2|事前課題の提案には、どんな根拠がありますか
…(課題で取り上げた問題)…について、…(実際に参照した資料)…を調べました。…(確認できた事実)…を踏まえ、…(自分の提案)…を考えました。ただし、…(費用・条件・効果の検証などの課題)…があるため、…(追加で確かめたい点)…も必要だと考えています。
事前課題がある方式向けの独自練習です。資料の主張と本人の提案を分けて話してみましょう。
質問3|学習や探究で工夫した点は何ですか
…(本人が取り組んだこと)…では、最初は…(困ったこと)…がありました。そこで…(実際に変えた条件・調べ方)…を試し、…(確認できた結果)…が得られました。まだ…(残った疑問)…があり、大学では…(学びたい方法)…も身に付けたいです。
生物・化学の学習や探究など、実際に経験した活動で練習してください。無理に成功談へまとめる必要はありません。
質問4|異なる立場の人にはどんな影響がありますか
…(検討する提案)…には、…(期待できる利点)…があります。一方で、…(生産者・利用者等の別の立場)…からは、…(懸念される点)…も考えられます。判断するには、…(追加で必要な情報)…を確かめる必要があると思います。
食料・環境・産業に関わる提案を、一つの立場だけで説明しないための練習です。
質問5|生物産業学部のどの分野に関心がありますか
私は…(北方圏農・海洋水産・食香粧化・自然資源経営のうち、志望学科の分野)…に関心があります。…(本人の経験)…を通じて、…(具体的な疑問)…を持ちました。入学後は…(公式情報で確認した学び)…を通じて、その疑問を深めたいと考えています。
生物産業学部の方式向けの独自練習です。学部名の印象だけでなく、志望学科で学ぶ内容まで確認しましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
今後の日程とスキルパスの準備支援
総合型選抜・全学部方式の二次試験は2026年10月24日で、すでに終了しています。今後の公募制と生物産業学部の総合型は、次の日程です。
| 方式 | 主な出願・試験日程 |
|---|---|
| 学校推薦型選抜・公募制 | Web入力2026年11月2日10時〜11月9日15時。検定料支払いは最終日24時、書類は期間内消印有効。試験11月21日 |
| 総合型選抜・生物産業学部 | Web入力2026年11月27日10時〜12月7日15時。検定料支払いは最終日24時、書類は期間内消印有効。試験12月12日 |
公募制の会場は、農学部が厚木、応用生物科学部・生命科学部・地域環境科学部・国際食料情報学部が世田谷です。生物産業学部は、要項に従い世田谷または北海道オホーツクの会場を選択します。受験票の案内も確認してください。
最新の条件・事前課題・様式は、東京農業大学の2027年度Web出願・募集要項で確認できます。
スキルパスでは、本人の学習・探究を整理し、事前課題の根拠の説明や、志望学科に合わせた口頭試問の練習を支援します。準備の進め方は、下のフォームからご相談ください。


