松山東雲女子大学高大連携の申込対策｜履修理由の書き方と例文

松山東雲女子大学の高大連携科目等履修生制度では、願書に「履修を希望する理由」を具体的に記入します。学校長の推薦書と共に提出し、教授会の議を経て、学長が受入れを許可する仕組みです。

資格や探究で学んだことから、大学のどの授業で何を深めたいかへつなげると、履修する目的がはっきりします。公式の願書と募集案内に沿って、準備の方法と架空の部分例文2本を紹介します。

願書の具体的な履修理由と、高校の推薦を準備する

2026年度は、高校または中等教育学校後期課程に在籍し、所属校長が推薦する人を対象としています。男子は2026年度の高校1・2年生が対象という条件があります。科目によって対象学年が異なるため、開講科目一覧も確認してください。

願書には、興味のある専攻、希望科目名、単位数、担当者、学期・曜日・時限を記載する欄があります。履修理由と希望科目の内容を対応させ、先生に学習の目的を伝えましょう。

出典：松山東雲女子大学・高大連携制度の公式案内・高校生用願書・学校長の推薦書

2026年度は前学期3月、後学期8〜9月に出願

2026年度の前学期開講科目は3月2〜23日、後学期開講科目は8月19日〜9月14日が出願期間でした。大学への提出はいずれも必着です。

前学期の履修期間は4月8日〜8月10日、後学期は9月25日〜翌年2月8日です。通常の授業は5時限目、16時20分〜17時50分の案内です。集中科目は別に日程を確認してください。

学校の授業や試験、通学と両立できるかを早めに相談しましょう。年度によって対象や開講科目が変わるため、次の募集では最新の案内を確認してください。

資格や活動から、希望科目で学ぶ理由を考える

2026年度の開講例には、「栄養と食生活」「現代のメンタルヘルス」「地理学」「読書とコミュニケーション」などがあります。本人の関心が、どの科目とつながるかを考えてみましょう。

たとえば生物や化学の検定で学んだ知識を、食生活に関する探究へ生かした経験があれば、大学でさらに学びたい疑問を説明できます。統計検定や情報系の学習を調査・記録に使った経験も、学ぶ方法や根拠への関心につながります。

取得した資格と、知識を使って工夫した経験を合わせて示すことで、本人の強みと履修する理由を具体的に伝えられます。

履修理由は、「関心のきっかけ」「実際の学習・活動」「そこで考えた問い」「希望科目で深めたいこと」の順に整理する方法があります。願書の欄に合わせ、本人の経験から必要な内容を選んでください。

出典：松山東雲女子大学・2026年度募集要項と開講科目一覧

生物・化学の学びを生かす履修理由の部分例文

以下は、生物・化学分野の検定学習と、食生活に関する探究を経験した高校生の架空例です。「栄養と食生活」を希望する場合の構成を考えます。合格者の提出文ではありません。

私は…（授業や身近な出来事など、関心を持ったきっかけを書く）…から、食生活と体の働きについて学びたいと考えています。生物・化学分野の検定で…（実際に学んだ内容と取得状況を書く）…を学び、学校では…（探究した内容と本人の役割を書く）…に取り組みました。

…（調べた方法、工夫、得られた結果を書く）…を経験する中で、知識を日々の食生活とどのように結びつけて考えるかを深く学びたいと思いました。「栄養と食生活」で…（シラバスを確認し学びたい内容を書く）…を学び、…（現在の疑問と受講後の探究をつなぐ）…へ発展させたいと考えています。

本人がすでに行ったことと、大学の授業で学ぶ必要性がつながる内容を選びましょう。省略部分は、実際の活動に合わせて補ってください。

統計・調査の経験を生かす履修理由の部分例文

こちらは、統計検定の学習と調査・発表の経験から、人の暮らしや心への関心を深めた高校生の架空例です。「現代のメンタルヘルス」に関心を持つ場合を想定します。

私は…（人の生活や心に関心を持ったきっかけを書く）…から、現代社会で人がどのように生活しているかを学びたいと考えています。統計検定の学習で…（学んだ内容と取得状況を書く）…を学び、学校の探究では…（調査・発表の内容と担当を書く）…に取り組みました。

…（資料を比較した工夫と、そこから考えたことを書く）…を経験し、数値だけでなく、その背景にある暮らしや状況も理解したいと思いました。「現代のメンタルヘルス」で…（シラバスを確認し学びたい内容を書く）…を学び、…（本人の問いと希望科目との接点を書く）…を考えたいです。受講後は…（次の学習や探究の予定を書く）…につなげたいと考えています。

資格で得た知識、本人の調査、次に学びたい問いを一続きにすることが、学習の意欲を具体的に示す方法です。

自筆の願書と、継続して学ぶ準備を整える

願書は太枠内をボールペンで記入する指定です。本人の写真、学校情報、希望科目とその理由を用意し、高校の先生へ提出してください。出願後の科目変更はできません。

検定料・登録料・授業料は無料で、教材費等は本人負担になる場合があります。推薦書では保険と授業目的公衆送信補償金の確認も求めるため、先生に依頼する書類は早めに相談しましょう。

受講後は、授業回数の3分の2以上に出席し、試験やレポート等を含む成績で合格すると、所定の単位が与えられます。授業で教わったこと、本人が考えたこと、受講後に試したことを記録すると、次の探究や進路の検討にも生かせます。

出典：松山東雲女子大学・2026年度受講の手引き

スキルパスで、資格・履修理由から受講後の探究まで

スキルパスは、資格や探究、高大接続の学習を組み合わせる対策を熟知しています。本人の学びを振り返り、どの科目を選び、何を深めたいかを具体化します。先生への相談と、願書の履修理由を整理するところから支援します。

応募前には、生物・化学・統計・情報などの基礎学習と、本人が行える調査や分析を組み合わせます。受講後は、学んだ内容と本人の考察を記録し、探究の発展や大学推薦の志望理由書・面接へつなげます。

資格対策、本人の探究、履修理由から受講後の成果まで徹底伴走する支援です。高大連携科目等履修や早期の進路対策は、下の無料受験相談フォームからご相談ください。

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