日常の疑問を調べ、解決のアイデアを社会へ伝える。スタートアップJr.アワードは、小学生・中学生・高校生が、自分の夢や課題への取り組みを発表する大会です。
興味を持ったきっかけから、調査・行動・提案までを具体化する機会になります。資格の学習や探究と組み合わせ、総合型選抜・公募推薦で伝えられる実績を積み重ねましょう。
高校生の参加と、書類・動画・決勝の流れ
主催はスタートアップJr.アワード実行委員会（株式会社ValuesFusion）です。小学生・中学生・高校生の3部門があり、個人または4人までのチームで参加できます。
2026年度は、春から秋に書類を受け付け、冬の動画審査を経て、翌年3月に決勝を行う予定です。
| 段階 | 2026年度の方法 |
|---|---|
| 一次・書類審査 | PDF・JPGなどで提案を提出。書式・枚数は自由 |
| 二次・動画審査 | プレゼンテーション動画を提出 |
| 決勝 | 選ばれた各部門3組が、会場で発表 |
動画は5分程度が目安で、3～8分の範囲です。生徒自身の発表が審査対象になります。まず、何を調べ、どう考えたのかが伝わる説明を準備しましょう。
決勝の審査基準｜夢・行動・社会・表現力
公式サイトで公開している決勝審査のポイントは、次の4つです。右欄は、各観点を踏まえたスキルパスの準備の提案です。
| 公式の観点 | 発表で具体化したいこと |
|---|---|
| 夢 | 目指す未来と、そう考えるようになった経験 |
| 行動 | 調査、試作、周囲への働きかけと、その継続 |
| 社会 | 誰のどんな困りごとを、どう変えたいか |
| プレゼンテーション | 根拠と提案が伝わる構成・表現 |
アイデアを思いついた後、自分で何をしたかを示すことが、準備のポイントです。アンケートを実施する、利用する人に話を聞く、画面の見本を作って反応を確かめる、といった行動へ発展させられます。
学校段階ごとに部門が分かれていますが、公式ページではこの4観点を大会の審査ポイントとして説明しています。公開されていない配点を想定するより、実際の行動と、そこから考えたことを整理しましょう。
出典：公式の決勝審査ポイント
文部科学大臣賞・優秀賞・特別賞の受賞例
2025年度の第7回は、2026年3月7日に決勝を開催しました。小学生・中学生・高校生の各部門で、文部科学大臣賞、優秀賞、特別賞を選んでいます。
| 高校生の部の賞 | 受賞した提案 |
|---|---|
| 文部科学大臣賞 | 田上玄人さん「今日、早く寝よ」 |
| 優秀賞 | 泊陽向花さん・木場美紀さん「よりどき」 |
| 特別賞 | 高杉礼奈さん・お米を軸に飲食店を選ぶ提案 |
文部科学大臣賞は、各学校段階の部門で選ばれています。受賞歴をまとめる際には、年度と部門、正式な賞名を添えると実績が具体的に伝わります。
文部科学大臣賞｜睡眠の価値を、自分の経験から伝える
「今日、早く寝よ」は、睡眠を後回しにする社会の価値観に着目した提案です。公式配信の発表では、身近な家族の働き方への疑問を起点に、睡眠を大切にする未来を描いています。
発表者は、家族や友人へ睡眠の重要性を呼びかけ始めたことも説明しています。未来の構想と、自分が始めた行動をつないで伝えている例です。
自分の探究でも、問題に気づいた経験、調べたこと、周囲に働きかけたことを整理すると、提案に至った道筋が具体的になります。
優秀賞｜アンケートから、気持ちを伝えるアプリを構想
「よりどき」は、言葉にしにくい気持ちを、花の反応などで伝えるアプリの構想です。
公式配信では、学校内でSNSへの疲れや相談のしづらさを調べたアンケートを紹介しています。その結果を踏まえ、匿名で投稿し、コメントの返信を求めない仕組みを提案しました。使い方を伝えるためのアプリイメージ動画も制作しています。
利用する人の声を調べ、画面や機能の提案に結びつけた例です。情報処理の学習とアンケート分析を組み合わせると、誰のためのアプリなのか、なぜその機能が必要なのかを説明しやすくなります。
特別賞｜お米の情報で、生産者・飲食店・消費者をつなぐ
高杉さんは、お米への関心から、生産者や品種を知り、飲食店を選べるアプリを構想しました。
発表では、幅広い年代へのアンケートを行ったことや、品種・生産者・飲食店の情報を結びつける機能を説明しています。まず少ない機能に絞り、利用者の反応に応じて広げる考え方も示しました。
地域の産業や食品への関心を、情報を整理して届ける仕組みへ発展させた例です。農学・食品・情報など、自分が大学で深めたい分野につなげて考えられます。
資格と探究を組み合わせ、推薦で伝わる実績へ
統計検定で学ぶ集計やデータの読み取りは、アンケートの分析に役立ちます。情報処理の学習は、利用者の課題を整理し、アプリの構想や試作を考える際にも生かせます。
資格、独自調査、制作、発表がつながると、総合型選抜・公募推薦で学びの積み重ねを説明できます。自分で調べて考えたことと、大学でさらに学びたい内容を結びつけましょう。
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理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
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大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
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