北海道大学COI-NEXT「こころとカラダのライフデザイン共創拠点」は、全国の中高生等を対象に短編小説コンテストを開催しています。自分や他者、社会への思いを物語として表現し、表彰を目指せる企画です。

自分の問題意識を作品にし、創作の過程と成果を大学の総合型選抜・公募推薦へつなげたい人に向いています。何をきっかけに書き、どのように考えを深め、表現を工夫したかを残しておきましょう。

国立研究開発法人科学技術振興機構

次世代科学技術チャレンジプログラム

スキルパス生徒の選考通過率東京大学・千葉大学・神戸大学・埼玉大学

2年連続9割超

国立大学法人電気通信大学国立大学法人東京農工大学

UECスクールGXサイエンスキャンプ

スキルパス生徒の選考通過率高大接続プログラムの修了実績を獲得

3年連続8割超

主催者と2026年の募集テーマ

主催は北海道大学の上記拠点で、ショートショート フィルムフェスティバル&アジア、ジョブキタ北八劇場が協力しています。2026年は4回目の開催です。

テーマは「距離感」「エシカルな人間関係」「豊かな未来」です。大学は、若者が日々感じていることや考えていることを創作で表し、自分で考えて表現する力や好奇心を見つけることを目指しています。

身近な人との関係や、これからの社会について感じたことを、自分の言葉で物語へ発展させることから取り組めます。学校や部活動等の団体単位での一括応募にも対応しています。

出典:北海道大学・2026年公式プレスリリース

審査に向けて押さえたい公式の趣旨と作品条件

2026年の公式資料では、次の趣旨と条件が示されています。

区分公式資料に示された内容
創作の趣旨若者の価値観を探り、創作を通して自分で考え表現する力や、スキル・好奇心を見つける
テーマ距離感、エシカルな人間関係、豊かな未来
作品応募者本人が創作した、日本語による自作未発表の短編小説
文字数100〜5,000文字以内
審査後の表彰最優秀賞、優秀賞、佳作を設ける

ここからは創作準備の助言です。自分が気になった場面や問いから、人物が何を選び、その選択で何が変わるのかを考えることが、物語を具体的にする一つの方法です。

例えば、便利な技術が人の距離感を変える場面、地域の課題に向き合う人物、異なる価値観を持つ人同士の関係などから考えることができます。これらは当塾からの創作の出発点の例です。本人が書きたいことを選び、テーマとのつながりを考えてください。

下書き、改稿した部分、表現を変えた理由を残しておくと、完成までの考えの変化を振り返れます。語り手や場面の順序を変えて読み比べるなど、本人が試したことを記録しましょう。

出典:2026年公式プレスリリース・経緯と狙い・2026応募に関する注意事項

応募資格・作品提出の規定

2026年は、応募時点で中学生、高校生、高等専門学校生である人が対象です。プロ・アマや国籍は問わず、参加費は無料です。

応募登録は1人1回で、3作品まで登録できます。作品は電子ファイルで提出し、提出後の差し替え・修正はできません。他の文学賞等との重複投稿も控える規定があります。提出前に作品を読み直し、応募条件を確認して完成させることが大切です。

作品の知的財産権は応募者に帰属しますが、入賞作品の書籍化・映像化・舞台化などの二次利用については主催者の権利を定めています。応募前に、公開や二次利用の条件も読んでおきましょう。

生成AI等のツールを使う場合は、年齢制限・規約等に従い、利用内容について応募フォームの質問へ回答する規定があります。特定の作者・作品に特化したAIの利用や、他者の著作物・作家名・作品名を入力に使うことは禁止です。権利侵害や不適切な表現がないか、本人が確認する必要もあります。

出典:2026応募に関する注意事項・応募と作品、権利、生成AIの規定

表彰と募集・結果発表のおおまかな時期

2026年の募集は6月10日から10月31日までです。最優秀賞・優秀賞・佳作を設け、結果は2027年2月ごろに公表する案内です。受賞作品は大会等のウェブサイトに掲載されます。

大学は、過去の受賞作品が演劇ワークショップの題材になったことも紹介しています。今後の映像化等も検討されており、物語を別の表現へ発展させる可能性のある企画です。

応募作品を完成させた経験と、確定した受賞結果を分けて整理しましょう。 2027年2月の結果は、2026年秋の大学出願時点では確定していません。出願ではその時点までの創作や発表を伝え、高校1・2年からの挑戦なら、その後の結果や改稿も次の活動へ生かせます。

次回のテーマや締切は、主催者の新しい公式案内で確認してください。

出典:2026年公式募集日程・表彰と受賞作品の展開・2026応募規定の結果発表予定

創作・資格・探究の実績を大学推薦へつなげる

作品づくりと並行して、背景となる社会や技術について調べると、関心を深めるきっかけになります。例えば情報技術と人間関係を題材にするなら、ITパスポート等で学ぶ情報社会の知識と、本人が感じた疑問を結び付ける方法が考えられます。

科学や環境への関心があれば、資格学習や学校の探究で調べたことから、作品の背景を考えることもできます。調べた事実と物語の中で創作した設定は区分して残してください。

自分の問い、調べたこと、表現上の工夫、作品を通して深まった関心を整理すると、志望理由書や活動報告書、面接等で説明しやすくなります。文学や表現、社会、情報など、本人が大学で深めたい分野とのつながりを考えましょう。

出願では、志望大学の条件と提出資料の指定に合わせて準備します。賞状や公表結果とともに、制作の記録、本人が改稿した内容、大学で学びたい課題を説明できるようにしておきましょう。

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
    合格へ

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スキルパスで資格・創作探究から推薦対策まで準備する

スキルパスは、資格対策と、推薦で伝える実績の組み合わせ方を熟知しています。本人の関心に合う学習を考え、情報や科学の知識を、本人の探究と表現へつなげる計画づくりを支援します。

大会に向けては、公式のテーマ・作品条件を読み、本人が何を伝えたいか、どの経験や調べた内容が関わるかを整理します。創作後は制作の過程と成果を振り返り、大学での学びへつなげる志望理由書・活動報告書・面接等を準備します。

オンラインで、資格学習・本人の探究と表現から総合型選抜・公募推薦まで徹底伴走するスキルパスへ、下の無料受験相談フォームからご相談ください。

北海道大学の志望理由書例文を読むスキルパスの理系特化推薦対策

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