中高生情報学研究コンテストの審査基準｜総合型・推薦に生かす情報系の実績

アプリを動かす、観測データを解析する、使いやすさを調べる。中高生情報学研究コンテストは、情報学の研究をポスターで発表する大会です。

自分が作ったものの工夫と、それを確かめた結果を一緒に示す経験は、情報系の総合型選抜・公募推薦へつながります。学会が公開した審査解説と、受賞研究の内容を紹介します。

情報学の研究を、ポスターと質疑応答で伝える

情報処理学会が開催する、中学生・高校生・高専3年生以下のための研究発表の場です。情報技術による問題解決、プログラミング、データサイエンス、情報デザインなど、テーマは幅広く扱われます。

第7回は、オンラインのブロック大会から、対面の全国大会へ進む方式でした。応募時にはポスター、短い説明文・動画を提出し、専門家とのやり取りを通じて研究を伝えます。

全国大会は毎年3月に開催されています。2026年度の第9回は、2027年3月6日に開催予定です。

出典：学会の大会案内、第7回の審査解説

分野と審査基準｜7分野を、4つの観点で見る

第7回では、情報技術による問題解決、倫理・セキュリティ、システム・プログラミング、ネットワーク・通信、情報管理・データベース、データサイエンス、デザイン・コンテンツの7分野を募集しました。

分野の申告は審査の参考であり、分野別に選考する方式ではありません。学会誌の解説では、次の4つの観点を挙げています。

先行研究を調べ、自分の方法で確かめたことを説明することが、準備の軸になります。たとえば学習支援アプリなら、機能に加えて、使う人や試した条件、改善点をポスターへまとめられます。

出典：学会による第7回の審査解説

各賞の違い｜入選と全国大会の表彰

第7回の結果をもとに、表彰の段階を整理しました。

賞と分野は別の区分です。進出段階と正式な賞名を分けて整理すると、活動報告書にも正確に記載できます。

出典：第7回ブロック大会結果、全国大会の表彰解説

最優秀賞の研究｜バスの位置を表示し、利用者にも確かめる

津田学園の「バスなう」は、スクールバスの位置をWeb上で確認できるシステムです。遅延時に現在地を把握したいという声から、GPSと通信を組み合わせて制作しました。

試験運用と利用者へのアンケートを行い、使いたいと思うか、導入できそうかも調べています。制作と、利用者に確かめる調査を組み合わせた研究として参考になります。

出典：研究概要とポスター・3011、最優秀賞の紹介

優秀賞の研究｜映像と電波から流星を捉える

立川高校の研究は、流星の観測を自動化するものです。カメラと電波の観測を組み合わせ、記録された流星の経路や反射領域を可視化しました。

観測を情報処理へつなぎ、異なる手法の記録をどう対応づけるかを考えた研究です。自然科学への関心を、プログラミングやデータ分析と組み合わせる方法として参考になります。

出典：優秀賞の研究紹介

委員長賞の研究｜Blenderで筆記具の動きを比べる

広島大学附属高校の研究は、筆記具の書きやすさを調べるものです。無料の3D制作ソフトBlenderで動きを追跡し、重心の異なる筆記具の軌道を比べました。

好きな文房具と得意なソフトを結びつけ、動きを分析する方法を検討した例です。得意な道具を使って、身近な現象を調べる研究にもつなげられます。

出典：初等中等教育委員会委員長賞の研究紹介

資格と研究を、総合型・推薦へつなげる

情報処理の資格で学ぶデータやアルゴリズムを制作へ、統計検定の学習を実験・アンケートの分析へ生かせます。どの知識が研究に役立ち、どんな問いが残ったかを整理すると、大学で学ぶ理由が具体的になります。

ポスターは、問い、方法、結果、そこから考えたことの順で整理すると、説明の流れが伝わります。図やグラフには条件や単位を添え、研究の強みが見える形へ仕上げましょう。

スキルパスで、研究の実績づくりから出願まで

スキルパスでは、大学院生や現役の理系大学教員による指導のもと、資格対策、テーマの具体化、制作・分析、発表を支援します。

資格と研究・制作の実績を組み合わせ、大学での学びへつなぐ推薦対策を重視しています。総合型選抜・公募推薦の戦略を踏まえ、志望理由書・面接まで徹底伴走します。無料受験相談から、得意分野や挑戦したい研究をご相談ください。

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