徳島大学の生物資源産業学部は、一般入試の化学計算とは違う力を生かして推薦に挑戦できます。2026年度の学校推薦型選抜Ⅰは、一般枠が1.67倍、専門総合・全国枠が1.50倍でした。

一般化学では複数の条件を式に置き換えて計算する一方、推薦小論文では図表や科学の説明を読み、考えを文章にまとめます。計算問題が苦手でも、食・農業・バイオへの関心と探究の経験を生かせる機会です。ただし、化学の口頭試問や活動実績を伝える準備は欠かせません。

試験全体:一般は化学4題、推薦は図表読解と論述

2026年度の一般化学(402)は、結晶・錯イオン、中和滴定、気体と平衡、有機化合物の4題です。推薦小論文は、食料消費、買物の困難、ゲノム編集を扱う3題でした。

比較項目一般前期・化学学校推薦型選抜Ⅰ・小論文
主な作業化学の知識、立式、数値計算、構造の推定資料の読み取り、仕組みの比較、意見の記述
答えの示し方計算過程、反応式、構造式など語句・表の記入と短い論述
計算の負担物質量・濃度・平衡などの処理が必要一般化学のような計算問題はない
別に必要な準備共通テストや他の個別試験科目書類、面接、化学の口頭試問

筆記の化学計算の負担は、推薦小論文の方が軽い内容です。 科学の文章を正確に読み、理由を説明する力は必要なので、「化学の勉強が不要」という意味ではありません。

出典:一般前期・化学402、推薦Ⅰ・生物資源産業学部小論文。一般第4問の一部には大学公表の訂正・採点上の対応があります。下の比較は第3問です。

実際の問題:気体の平衡計算と、ゲノム編集の読み取り

一般化学:気体の変化から平衡定数を求める2026年度一般前期・化学402 第3問の反応式をPDF7ページから抜粋
条件の要約:温度一定の容器を、動かせる隔壁で初め同じ体積V₀の2室に分ける。A室は気体Aで0.8p₀、B室は気体Bで1.2p₀とし、p₀V₀=n₀RT₀とする。隔壁の固定を外して圧力が釣り合った後、シャッターを開いて混合する。AとBが1対1でCになる可逆反応について、反応前からの全圧の低下率が25.0%のとき、Aの反応率と圧平衡定数を求める。基準圧力p₀は100kPa。途中の小問では物質量、体積、分圧なども整理する。
徳島大学一般前期化学第3問の気体AとBからCを生じる反応式。圧力変化から反応率と平衡定数を求める実問題。

出典:大学公式PDFで問題全体を読む

推薦小論文:3種類のゲノム編集技術を比較する2026年度学校推薦型選抜Ⅰ・生物資源産業学部 第3問の表をPDF6ページから抜粋
設問の要約:ZFN、TALEN、CRISPR-Cas9の説明と図を読み、DNAを認識する部分と切断する部分を表に整理する。続いて、設計のしやすさと意図しない改変のリスクについて、認識の仕組みと結び付けて各100字以内で説明する。最後に、倫理や社会の受け止め方に配慮した活用について200~300字で論じる。
徳島大学推薦小論文第3問の比較表。3種類のゲノム編集技術についてDNA認識と切断を担う部分を答える実問題。

出典:大学公式PDFで問題全体を読む

一般の第3問では、容器内の変化を追い、物質量と分圧を結び付けて平衡を計算します。式を覚えているだけでなく、反応前後の状態を自分で整理する必要があります。

推薦の第3問では、本文と図からゲノム編集の仕組みを整理します。用語を知らなくても説明をたどれる構成ですが、認識方法の違いを理由の説明につなげる読解力が問われます。

観点一般化学・第3問推薦小論文・第3問
出発点圧力・体積・反応に関する条件3種類の技術を説明した文章と図
考える手順状態を分ける→式を立てる→計算対応関係を整理→違いの理由を説明
生かせる準備気体・平衡の計算演習生物の学習、科学記事の比較、探究の考察

化学の計算力が問われる一般入試に加え、科学への理解や探究の経験を伝えられる推薦も選択肢です。 推薦では、読み取った事実と自分の意見を分けて説明する練習が役立ちます。

推薦一般枠1.67倍、専門総合・全国枠1.50倍の実績

2026年度の生物資源産業学部では、学校推薦型選抜Ⅰの一般枠が受験10人・合格6人、専門総合・全国枠が受験3人・合格2人でした。

実質倍率2026年度の選抜区分受験者数合格者数
1.67倍推薦Ⅰ・地方創生型 一般枠10人6人
1.50倍推薦Ⅰ・地方創生型 専門総合・全国枠3人2人
2.51倍一般前期113人45人

推薦のこの2区分は、一般前期より低い倍率でした。専門総合・全国枠は対象学科が限られるため、自分が出願できる区分で準備を考えることが大切です。

出典:2026年度推薦Ⅰ合格状況、2026年度一般前期合格状況。実質倍率は受験者数÷合格者数で計算しています。

2027年度は、活動実績・小論文・化学の口頭試問を準備

2027年度の地方創生型は、一般枠6人、専門総合・全国枠2人、専門総合・地域定着枠4人です。いずれも共通テストを課さず、書類150点、小論文300点、個人面接200点の計650点で評価します。面接には化学基礎・化学の口頭試問が含まれます。

区分主な出願条件
一般枠2027年3月卒業見込み、評定4.0以上、英検1700点以上またはケンブリッジ英語検定120以上、化学等の履修、出身地域等の産業への貢献意欲
専門総合・全国枠対象となる農業・工業・商業・水産に関する学科または総合学科の卒業見込み、評定4.0以上、関連産業への意欲または探究経験
専門総合・地域定着枠対象学科の卒業見込み、評定4.0以上、徳島との所定のつながり、県内の産業・行政を担う意欲

学校長の推薦と、合格した場合の入学確約も必要です。一般枠は1校2人、専門総合の2区分は合わせて1校2人以内。書類による第1次選考が行われる場合があり、小論文・口頭試問には一定水準の基準があります。

出典:2027年度学校推薦型選抜Ⅰ募集要項・19~20ページ。

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
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実績づくりから書類・面接まで、スキルパスで準備

食やバイオへの憧れだけでなく、自分で調べ、試し、考えた経験があれば、志望理由や活動報告に具体性が生まれます。資格で得た知識を探究に使い、結果と課題を記録しておくことが有効です。

関心分野実績づくりの例書類・面接で伝えたいこと
食品・化学化学検定の学習、食品成分や保存条件の比較条件をそろえた理由、結果の解釈
生物・農業生物検定の学習、栽培実験、科学コンテストへの挑戦仮説、観察方法、改善点
地域の食・流通統計の学習、公開データを使った地域調査資料の選び方、比較の根拠、残った課題

計算の負担が軽く、倍率が低い区分でも、実績・書類・小論文・口頭試問をそろえる専門対策が必要です。 スキルパスでは、理系・情報系の講師が実績づくりから志望理由書、面接まで個別に支えます。現在の学習や活動から何を伸ばすか、オンラインで相談できます。

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