福島学院大学の面接では、志望する学科への理解と、高校までの経験をつなげて話す準備が大切です。この記事では、福祉学部の総合型と、福祉学部・マネジメント学部の公募推薦を紹介します。福祉心理、こども、地域マネジメントの3学科に合わせた練習例を用意しました。
以下は独自に作成した架空の質問・回答例です。大学の過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。省略部分には、本人の実際の経験を入れてください。学校推薦型は公募制を扱います。
総合型の個別面接と、公募推薦の集団面接
| 学部・方式 | 面接形式 | 併せて準備する科目 |
|---|---|---|
| 福祉学部・総合型 | 個別面接15分 | テーマ型小論文、60分・800字程度 |
| 福祉学部・公募推薦 | 集団面接、1グループ30分未満。個別となる場合あり | テーマ型小論文、60分・800字程度 |
| マネジメント学部・公募推薦 | 集団面接、1グループ30分未満。個別となる場合あり | テーマ型小論文、60分・800字程度 |
公募推薦の「30分未満」はグループ全体の時間です。一人で長く話すことだけを練習せず、問われた内容に答える練習を重ねましょう。総合型と公募推薦では、面接形式の案内が異なります。
出典:大学公式令和9年度福祉学部入学選抜要項、令和9年度マネジメント学部入学選抜要項。
集団面接では、自分の経験を簡潔に説明する練習と、相手の話を聞いて質問に答える練習を組み合わせましょう。
志願者カードに書く経験と、大学で学びたい内容を整理する
公募推薦は志願者カードA、総合型C日程はカードCを使う案内です。Web出願のガイダンスには、本人が所定欄を記入することや、必要書類を提出することも示されています。受ける方式の様式を確認してください。
| 振り返る内容 | 面接で説明できるようにすること |
|---|---|
| 興味を持った経験 | 何に疑問を持ち、どうして調べようと思ったか |
| 本人の取り組み | 方法、役割、成果、うまくいかなかった点 |
| 考えが変わった点 | 結果や他者の意見を受け、どこを見直したか |
| 学科で深めたい問い | 高校までの経験から残った疑問と、大学で学ぶ理由 |
資格や活動の名前を挙げた後に、「そこで何を考えたか」を補ってみましょう。グループでの成果は、全体の結果と、本人の行動を分けると具体的に伝わります。
出典:大学が案内するWeb出願ガイダンス。
3学科の質問例と回答の組み立て方
福祉心理学科:人や社会を理解するため、何を調べましたか
……(本人が生活の困難や人の心、行動に疑問を持った経験)……から、……(読書、授業、探究、地域活動等)……に取り組みました。当初は……(自分の捉え方)……でしたが、……(資料や異なる立場の意見)……を知り、……(考え直した点)……がありました。大学で福祉や心理の基礎と調べる方法を学び、根拠を持って人を理解する力を深めたいです。
統計検定や調査・探究発表、地域活動等の実績があれば、対象や方法、結果の限界まで振り返ってください。身近な人を本人の考えを確かめずに診断したような説明は避け、分かったことと、これから学びたいことを分けましょう。
こども学科:子どもへの関わり方を、どのように見直しましたか
……(本人が子どもの育ちや保育に関心を持った経験)……から、……(読書、調査、学校や地域での活動等)……を進めました。……(子どもの反応や周囲の話)……を受け、……(伝え方や環境について見直した点)……がありました。大学で子どもの発達や生活への理解を深め、一人ひとりに合う関わり方を考える力を身に付けたいです。
読み聞かせ、音楽や表現活動、探究発表等の経験は、実施した内容に加えて、本人が工夫した点を整理しましょう。子どもの反応を、大人側の都合だけで評価していないかも振り返ってください。
地域マネジメント学科:地域の課題を、誰の立場から調べましたか
……(本人が地域の仕事や暮らしに疑問を持った経験)……から、……(資料調査、聞き取り、企画、探究等)……に取り組みました。……(異なる人の意見や数字)……を比べ、……(最初に見落としていた条件)……に気付きました。大学では地域を支える仕組みと情報の扱い方を学び、実行できる方法を考える力を深めたいです。
簿記、ITパスポート、統計検定や企画・発表等の実績があれば、学んだ知識を何の判断に使ったかまで整理してください。提案の良い点に加え、費用、実施する人、異なる立場への影響も考えると、学びたい課題が具体的になります。
実績の結果だけでなく、本人の行動、根拠、見直した過程を、その学科で学びたい理由につなげて説明しましょう。
小論文と面接で、自分の考えを説明する練習
テーマについて、結論、理由、具体例を整理し、文章で書いた後に口頭でも説明してみましょう。「その理由は何ですか」「別の立場ではどう考えられますか」と質問を重ねると、丸暗記に頼らない練習になります。
集団面接では、他の人と同じ意見でも、本人の経験や考えを落ち着いて補ってください。違う意見を言うこと自体を目標にする必要はありません。聞かれていることを捉え、根拠を添えて答えることが大切です。
本文で紹介する資格やコンテスト等は、本人の学習を振り返るための実績例です。一律の加点対象という意味ではありません。出願資格と、面接で本人の学びを説明する材料を分けて確認しましょう。
スキルパスでは、本人の資格学習、探究、学校や地域での活動を振り返り、書類と面接の準備を支援します。成果に至る過程を整理し、本人の言葉で説明する練習を重ねます。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
2027年度の公募推薦と福祉学部総合型C日程
| 方式 | 出願期間 | 選抜日・合否通知日 |
|---|---|---|
| 両学部の公募推薦 | 2026年11月2~6日、必着 | 選抜11月14日、通知12月1日 |
| 福祉学部の総合型C日程 | 2026年11月2~13日、必着 | 選抜11月29日、通知12月10日 |
公募推薦は専願で、学校長の推薦、全体の学習成績3.2以上等が必要です。全日制・定時制課程の2027年3月卒業見込みの人が対象とされているため、卒業資格や課程を含めて確認してください。総合型は公募推薦と異なる申込条件があります。
大学指定の会場や時刻は選抜票で確認し、印刷して持参する準備も必要です。Web登録、検定料の支払い、書類提出の手順を、ガイダンスと受ける学部の要項で確認しましょう。
締切は必着です。志願者カードの種類、必要書類、選抜票に記載された会場まで確認しておきましょう。
最新のお知らせと手続きは大学が案内するWeb出願ガイダンスでも確認できます。志望理由の整理は関連記事で紹介しています。


