富山国際大学の総合型・公募推薦面接対策｜面談・プレゼンの質問例【2027年度】

富山国際大学の総合型は、面談に加えてプレゼンテーションがあります。現代社会学部では志望専攻に関連する高校時代の活動と大学での学びを説明し、英語専攻では英語で発表します。子ども育成学部では、打ち込んだ経験や強みを、学びたい内容と将来の目標につなげる準備が大切です。

現代社会学部現代社会学科と、子ども育成学部子ども育成学科を扱います。以下は独自に作成した架空の練習用の質問・回答例です。大学の過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。省略部分には本人の実際の経験を入れてください。学校推薦型は公募制を紹介します。

総合型の面談・プレゼンと、公募推薦の面接

要項に記載された面談・面接の配点を、一人の試験時間と読み違えないよう注意してください。総合型の面談は原則として日本語で行われます。

総合型のプレゼンには、説明に使う資料が必要です。本人が使い慣れたパソコンやタブレットを持参し、発表内容はUSBメモリにも保存して持参する指示があります。資料を読む練習に加え、質問を受けて内容を説明する練習も重ねましょう。

出典：大学公式2027年度学生募集要項16～19ページ。

総合型は、活動実績を紹介するだけでなく、大学で学びたいことと将来の活用まで説明する準備が必要です。

エントリーカードから、本人の経験を整理する

総合型は、エントリーカードを提出し、書類審査を通過してから正式に出願する流れです。カードには担当教諭の氏名・捺印が必要です。Web出願の入力だけでエントリーが済むわけではありません。

現代社会学部は、高校時代の活動実績、志望専攻で学びたいこと、学んだ内容を将来どのように生かしたいかを資料で説明します。子ども育成学部は、これまで打ち込んできたことと自分の強み、学びたいこと、将来目標とすることの3点です。

公募推薦では志望理由書と活動実績書を提出します。推薦の区分や資格・活動の条件は異なるため、一般推薦、諸活動推薦、子ども育成学部の市町村連携推薦の対象を確認してください。

2学部の質問例と回答の組み立て方

現代社会学部：高校時代の活動を、志望専攻の学びにどうつなげたいですか

……（本人が観光、環境、経営、情報等に疑問を持った経験）……から、……（調査、制作、企画、探究等）……を進めました。……（集めた資料や試した結果）……を比べ、……（当初見落としていた条件）……に気付きました。大学では……（志望専攻で深めたい内容）……を学び、根拠を確かめながら提案する力を身に付けたいです。

現代社会学科は、観光、環境、経営、情報、英語の5専攻です。発表では本人の志望専攻が分かるよう、活動のどの部分を大学で深めたいかまで説明しましょう。

ITパスポート、統計検定、語学資格や探究発表等の実績があれば、知識を実際に使った場面を振り返ってください。環境の探究で生物検定・化学検定等を学んだ経験がある場合も、資格名だけでなく、調査方法や結果の読み取りとの関係が大切です。

現代社会学部・英語専攻：活動と大学で学びたい内容を、英語で説明できますか

……（本人が言語や異文化に関心を持った経験）……から、……（英語学習、交流、調査、発表等）……に取り組みました。……（伝わらなかった場面や資料の違い）……を受け、……（表現や調べ方を変えた点）……がありました。大学で英語とその背景への理解を深め、異なる立場の人に根拠を添えて伝える力を伸ばしたいです。

これは内容を整理するための日本語の練習例です。英語専攻の総合型では、本人がこの内容を英語で説明できるよう準備してください。難しい英文を丸暗記するより、活動の具体例と学びたい理由を、本人が理解している言葉で説明する練習が役立ちます。

英検等の資格や英語発表の経験があれば、取得級や成績に加え、その学習で何を読める・伝えられるようになったかも振り返りましょう。

子ども育成学部：打ち込んだ経験で分かった自分の強みは何ですか

……（本人が学び、保育、福祉に関心を持った経験）……から、……（学校や地域の活動、読書、探究等）……を続けました。……（相手の反応や周囲の意見）……を受け、……（関わり方を見直した点）……がありました。この経験で分かった……（本人の強み）……を生かし、大学で……（学びたい内容）……を深めたいです。将来は……（目標と、その理由）……を考えています。

子ども育成学科には、小学校教育、保育・幼児教育、社会福祉の学びがあります。強みを性格の説明だけで終えず、実際に何をしたのかまで伝えましょう。

読み聞かせ、地域活動、探究発表、語学や統計等の学習経験は、相手の状況をどう捉えたかまで振り返ってください。短期間の活動だけで、相手の発達や支援の効果を断定しない説明も大切です。

実績の名称に加え、本人の役割と見直した過程を説明すると、学びたい理由が具体的に伝わります。

資料を使う発表と、小論文後の面談に備える

発表資料は、活動の結果、本人の工夫、大学で深めたい問いの関係が分かるようにまとめましょう。グループの成果と自分の担当を分け、数字や写真を示す場合は、その資料から何が分かるのかを説明してください。

小論文は、現代社会学部がテーマ形式、子ども育成学部が資料提示形式です。文章を書いた後に、結論、理由、資料から読み取ったこと、本人の意見を口頭でも整理すると、考えを説明する練習になります。面談で同じ問題が出るという意味ではありません。

本文で挙げた資格やコンテストは、本人の経験を振り返るための例です。大学がすべての資格に一律の点数を付けるという意味ではありません。諸活動推薦等の出願要件に使う場合は、要項の対象・水準・証明書類を確認してください。

スキルパスでは、資格学習、探究、発表、学校や地域の活動を振り返り、本人の経験を出願書類と面接で説明する準備を支援します。成果だけでなく、考えて試した過程を本人の言葉で伝える練習を重ねます。

2027年度の公募推薦・総合型の日程

公募Ⅰ期のWeb出願は11月7日23時59分まで、12月実施分は12月7日23時59分までです。出願書類の提出期限とWebの期限が異なります。郵送は必着、窓口受付は平日の9～17時です。

総合型Ⅰ期の試験は2026年10月21日に実施済みです。総合型Ⅱ期は子ども育成学部のみで、現代社会学部にはありません。総合型は専願で、評定や継続活動等の条件も確認する必要があります。

公募推薦は、Ⅰ期に一般の専願・併願と諸活動の併願、Ⅱ期に一般・諸活動の専願があります。子ども育成学部の市町村連携推薦はⅠ期の専願で、富山県内市町村の福祉奨学資金の給付見込み等の条件があります。

総合型Ⅱ期は子ども育成学部のみです。エントリー、Web登録、書類提出の期限を分けて確認しましょう。

最新の条件と提出様式は大学公式の入学試験要項で確認してください。志望理由の整理は関連記事でも紹介しています。

富山国際大学の志望理由書例文