比治山大学の総合型選抜は、体験授業での学びと面接を組み合わせる日程があります。一方、前期C日程・後期や公募推薦では、美術学科とそれ以外の学科で面接の有無が異なります。

2027年度は、名称変更する社会デザイン学科と新設の美術学科を含む、2学部6学科の構成です。受験する学科・日程を確認し、高校での実績と、体験授業で学んだことを自分の言葉で説明する準備を進めましょう。

以下は独自の架空の練習用の質問・回答例です。過去問、出題予告、合格者の回答ではありません。省略部分には、本人が実際に経験し、調べ、考えたことを入れてください。

総合型と公募推薦の面接を、学科・日程で確認

選抜・日程美術学科以外美術学科
総合型・前期A日程(専願)体験授業100点、面接100点体験授業100点、面接100点
総合型・前期B日程(専願)体験授業100点、面接50点体験授業100点、面接50点。ポートフォリオの説明・質疑も評価
総合型・前期C日程/後期(併願)面接なし。体験授業とレポート等で評価体験授業100点、面接50点
学校推薦型・公募制(専願/併願)面接なし。基礎適性検査等で評価面接は4段階評価。専願は基礎適性検査、併願は実技試験等も評価

総合型の体験授業は、学科ごとに内容が異なります。授業で何を考えたかを整理し、志望理由や入学後の学びとつなげる練習が役立ちます。日程によって授業テーマや選考方法も変わるため、該当する案内を確かめてください。

美術学科は2026年8月28日付で設置認可を受け、2027年4月に開設されます。総合型では、体験授業での制作と、これまでの制作経験について説明する準備が大切です。

面接の有無は学科・日程で異なります。自分が受ける区分の体験授業、レポート、面接・実技を分けて確認しましょう。

資格・探究・制作から、本人が学んだことを整理する

志望理由書では、学校生活や活動から学んだこと、学科を志望する理由、入学後の目標等を振り返ります。資格の名称や受賞結果に加え、本人が何を調べ、試し、考えたかを説明できるようにしましょう。

例えば、言語や文化の比較、地域への発信、心理への関心、子どもとの関わり、食と健康の探究、作品制作等の経験が考えられます。体験授業で得た新しい視点と、自分の経験を比べると、大学で深めたいことが具体的になります。

公募制・専願には、所定の資格・検定や活動実績等に応じた最大20点の加点があります。対象は大学が指定する項目で、所定用紙による提出が必要です。以下の回答例にある資格すべてを、大学指定の加点対象として紹介しているわけではありません。

6学科の質問例と回答例

言語文化学科:言葉や文化のどこに関心がありますか

……(本人の読書、交流や言語学習)……から、……(実際に作品や資料を比較した経験)……があります。……(英語資格や漢字検定等の実際の学習)……も生かしましたが、……(言葉の背景を理解する難しさ)……を感じました。体験授業の……(実際に学んだこと)……を踏まえ、大学では言語と文化を丁寧に学び、根拠を示して考えを伝える力を深めたいです。

社会デザイン学科:伝え方を工夫した経験を教えてください

……(本人の地域活動、発信や制作)……で、私は……(実際に担当した役割)……に取り組みました。……(伝えたい相手の反応や資料)……を基に、……(表現や構成を見直した点)……があります。大学では社会と情報の伝わり方を学び、誰に何を伝えるのかを考えて、地域や社会の課題に向き合いたいです。

社会臨床心理学科:人の行動について何を確かめたいですか

……(本人が心理に関心を持ったきっかけ)……から、……(実際に調べた文献や探究)……を整理しました。……(統計検定等の実際の学習)……も参考にしましたが、……(自分の印象だけでは説明できなかった点)……が残りました。大学では心理学と研究の方法を学び、根拠を確かめて人の行動を考える力を深めたいです。

子ども発達教育学科:子どもと関わる中で何を工夫しましたか

……(本人の学習支援や地域活動)……で、……(実際に担当したこと)……に取り組みました。……(うまく伝わらなかった場面)……を振り返り、……(相手の様子に合わせた工夫)……を試しました。体験授業で……(実際に気づいたこと)……も踏まえ、大学では発達と教育を学び、一人ひとりの学びを支える方法を考えたいです。

美術学科:作品の意図と、制作の工夫を教えてください

……(本人の制作やコンテスト)……では、……(実際に表現したかったこと)……を基に作品を作りました。……(観察、試作や講評)……を踏まえ、……(構図、色や素材等を修正した点)……があります。大学では美術の表現と背景を学び、作品を振り返りながら自分の制作を深めたいです。

健康栄養学科:食と健康について何を調べましたか

……(本人の食や健康への関心)……から、……(実際に調査・比較した経験)……があります。……(化学検定・生物検定等の実際の学習)……も参考にしましたが、……(条件を十分に確かめられなかった点)……が残りました。大学では栄養を体系的に学び、科学的な根拠と生活への理解を深めたいです。

体験授業と制作経験を説明する練習

授業を受けて、考えが深まった点はありますか

受講前は……(本人が考えていたこと)……に関心がありました。授業で……(実際に学んだことや取り組んだ課題)……を通して、……(新たに気づいた点)……があります。高校で取り組んだ……(実際の活動)……を振り返ると、……(さらに学ぶ必要を感じたこと)……が残っています。大学では……(深めたい内容)……を学びたいです。

制作では、他の案と比べて何を選びましたか

……(本人の作品)……では、……(実際に比較した案や表現)……がありました。私は……(観察や試作で確かめたこと)……を基に、……(選択した理由)……を考えました。……(完成後に気づいた課題)……もあるため、大学で学びながら、表現と制作過程を深めたいです。

美術学科の総合型前期B日程では、過去に制作した作品を、紙のファイルやタブレットにまとめたポートフォリオを説明します。本人の作品の意図、試したこと、修正点を整理しておくと、質疑応答の練習にも役立ちます。持参物は、受験する日程の指定に従ってください。

体験したことを紹介するだけでなく、何を理解し、考え直し、大学で深めたいと思ったのかを説明しましょう。

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
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2027年度の今後の出願・試験日程

総合型の前期A・B日程の試験は終了しています。前期C日程は2026年11月23日~12月7日出願、12月12日試験、12月18日合格発表予定です。後期は2027年2月15日~3月2日出願、3月9日試験、3月16日合格発表予定です。前期C日程・後期で面接があるのは美術学科です。

公募制・専願と公募制・併願は11月1日~12日出願、11月22日試験、12月1日合格発表予定です。いずれも出願登録は締切日15時まで、書類郵送は消印有効です。学校長推薦や学科別の出願条件、受験科目を確認しましょう。

スキルパスでは、資格やコンテスト、探究・制作等の実績づくりから、志望理由書と面接まで支えます。本人の経験と、志望学科の授業で学んだことを振り返り、自分の言葉で伝える準備を進めましょう。

比治山大学の面接対策は、受験する学科・日程を確認し、実績と体験授業での学びを具体的に説明することが大切です。

出典:比治山大学公式2027年度総合型選抜パンフレット、前期C日程要項、公募制・専願要項、公募制・併願要項、美術学科の設置認可。

比治山大学の志望理由書例文|総合型・推薦対策【2027年度】スキルパスの理系特化推薦対策

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