福岡工業大学F-UNIT AI PROGRAMでは、申込みのきっかけと、志望学科・コースへの志望動機をフォームに入力します。資格やコンテストの成果を、本人が取り組んだことと、大学で深めたい問いへつなげると、学習に取り組む理由が具体的になります。

この記事では、2026年度の申込要項をもとに、志望理由の条件と準備方法、架空の部分例文2本を紹介します。

国立研究開発法人科学技術振興機構

次世代科学技術チャレンジプログラム

スキルパス生徒の選考通過率東京大学・千葉大学・神戸大学・埼玉大学

2年連続9割超

国立大学法人電気通信大学国立大学法人東京農工大学

UECスクールGXサイエンスキャンプ

スキルパス生徒の選考通過率高大接続プログラムの修了実績を獲得

3年連続8割超

申込みのきっかけと、学科への動機を320〜400字で

F-UNIT AI PROGRAMは、学科ごとに指定された数学の単元を、AI学習システムで学ぶプログラムです。2026年度は、申込者情報に加え、志望理由フォームの入力が必要です。

志望理由の条件準備したいこと
320字以上400字以内二つの設問へ答え、経験から学習目的までをまとめる
プログラムへ申し込むきっかけ授業、資格、制作、探究で生まれた関心を振り返る
志望学科・コースへの志望動機本人の問いと、学科で学びたい内容をつなげる

入力内容は大学が確認し、不備があると判断された場合はユーザーIDを発行しないことがあります。IDの発行後に不備が確認された場合も、利用を停止する条件があります。

申込受付人数に上限はありません。文字数と設問を守り、本人がなぜこの学科で学びたいのかを、経験に基づいて説明しましょう。

出典:福岡工業大学・2026年度F-UNIT AI PROGRAM申込要項1〜3ページ

2026年度は5〜8月募集、数学の学習も5〜8月

2026年度の申込期間は5月12日〜8月2日23時59分、学習期間は5月22日〜8月31日13時でした。申込みを終えた後、届いたアカウント情報で学習を始める流れです。

申込先の学科・コースを第一志望として受験を希望し、同年度に初めて申し込むことが条件です。対象には高校卒業者や2027年3月卒業見込みの人等が含まれます。

申込みは一つの学科・コースに限られ、申込後の変更はできません。申込要項の先進工学科については、志望理由には第一志望コースの理由を書く指示があります。次の募集に向けては、学科構成と対象、指定単元を最新案内で確認してください。

資格の知識と、本人が工夫した経験を整理する

志望理由の材料は、これまでの学習や活動にあります。ITパスポート、プログラミングの検定、統計検定、数学の資格などで学んだ内容を、自分が使った経験と結びつけましょう。

たとえば、コンテストに向けた制作で処理を改善した経験や、学校の探究でデータを比較した経験から、「仕組みを数学で理解したい」という問いが生まれます。資格の合格実績に、何を試して何を考えたかを添える方法です。

文章は「関心のきっかけ」「資格や活動で取り組んだこと」「残った問い」「学科を選ぶ理由とプログラムで学ぶ目的」の順に整理してみましょう。知識を行動に移した経験があると、学ぶ意欲を本人の強みとして示せます。

情報系の資格・コンテストを生かす部分例文

以下は、プログラミングの検定学習と制作コンテストの経験から、情報工学科を志望する高校生の架空例です。合格者の提出文ではありません。省略部分を本人の事実で補い、最終的には320〜400字にまとめてください。

私は…(プログラミングに関心を持ったきっかけを書く)…から、情報を処理する仕組みを学びたいと考えています。…(実際に取得した資格と学んだ内容を書く)…を基に、コンテストでは…(制作物と本人の役割を書く)…に取り組みました。

…(工夫した処理、比較した結果、成果を書く)…を経験する中で、方法によって結果が変わる理由を深く理解したいと思いました。F-UNIT AI PROGRAMで指定された数学を学び、…(現在の問いと学科で学びたいことの接点を書く)…を考えるための力をつけたいです。

本人の担当と工夫を具体的にすると、取り組みの過程や成果が伝わります。学科の学びとつながる経験を選びましょう。

統計・データ分析の経験を生かす部分例文

こちらは、統計検定の学習と身近な調査を経験し、情報マネジメント学科に関心を持つ高校生の架空例です。実際の活動と、本人の取得状況に合わせて考えてください。

私は…(地域や企業の課題に関心を持ったきっかけを書く)…から、データを使って課題の解決を考えることに興味を持ちました。統計検定の学習で…(学んだ内容と取得状況を書く)…を学び、探究では…(調べた対象と自分の担当を書く)…を分析しました。

…(集計や比較で工夫した点と結果を書く)…を経験し、条件の違いを踏まえて数値を解釈することを、さらに学びたいと考えました。F-UNIT AI PROGRAMでデータの分析や統計的な推測などの指定単元を学び、…(志望学科で深めたい内容と理由を書く)…につなげたいです。

本人が得た成果から、次に必要な知識へとつなぐことが、プログラムへ申し込む理由にも説得力を与えます。

志望理由と一緒に、学習時間と受講環境を準備する

学科ごとに指定単元と学習時間の目安が異なります。2026年度要項では、情報工学科は約47時間、情報マネジメント学科は約42時間が目安です。数学の理解度により必要な時間は変わるため、学校行事や試験と重ならない計画を考えましょう。

プログラムの申込みとAI学習システムの利用は無料ですが、パソコン・タブレットと通信環境等は本人が用意します。届いたメールのID、ログイン方法、マニュアルも確認してください。

修得チェックでは、本人以外の人が同じ空間にいないこと、参考書やスマートフォン等を使わないことなど、実施ルールがあります。本人が基礎を理解し、自分の力で取り組めるよう、受講前から学習を進めましょう。

出典:福岡工業大学・指定単元と学習ルール3〜7ページ

FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます

  1. STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦

    理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。

  2. STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦

    大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。

  3. STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる

    志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。

  4. 合格第一志望
    合格へ

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スキルパスで、資格・探究から志望理由と数学の準備まで

スキルパスは、資格や探究、高大接続プログラムを組み合わせる対策を熟知しています。本人の情報・数学・統計などの学習を振り返り、どの経験を志望学科につなげるか、なぜ数学の理解を深めたいかを整理します。

応募前には、資格対策と小さな制作・データ分析を組み合わせ、本人の工夫と成果を育てます。志望理由は二つの設問へ答え、受講前の基礎学習も、本人の理解と学校の予定に合わせて進めます。受講後は、その学びを探究の発展や大学推薦の書類・面接へつなげます。

資格対策、本人の探究、志望理由から受講前後の学習まで徹底伴走する支援です。F-UNIT AI PROGRAMの申込みや進路対策は、下の無料受験相談フォームからご相談ください。

F-UNIT AI PROGRAMの内容と推薦への生かし方スキルパスの理系特化推薦対策

福岡工業大学の志望理由書例文スキルパスの理系特化推薦対策

電気通信大学の志望理由書例文スキルパスの理系特化推薦対策

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