名古屋学院大学商学部の「POPコンテスト」は、本の魅力を短い言葉やイラストで伝える高校生向けの企画です。2026年の第19回は、POP全体の出来栄えを競う総合部門と、25文字以内の言葉で競うキャッチコピー部門を設けています。
コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。
国立研究開発法人科学技術振興機構
次世代科学技術チャレンジプログラム
スキルパス生徒の選考通過率東京大学・千葉大学・神戸大学・埼玉大学
国立大学法人電気通信大学国立大学法人東京農工大学
UECスクールGXサイエンスキャンプ
スキルパス生徒の選考通過率高大接続プログラムの修了実績を獲得
対象と表彰内容
高校、専修学校高等課程、高専3年生までに在学する人が対象です。指定された4冊の課題図書から1冊を選び、A6サイズの紙に作品を作成します。1人につき各部門1点まで応募できます。
| 表彰区分 | 公式の表彰内容 |
|---|---|
| 最優秀賞 | 総合部門・キャッチコピー部門で表彰し、記念品を贈呈 |
| 優秀賞 | 両部門で表彰し、記念品を贈呈 |
出典:名古屋学院大学・2026年の募集要項・部門・審査員と表彰
公式の審査内容と部門の違い
商学部の教員とゲスト審査員が審査します。2026年の案内に項目別配点はありませんが、両部門で競う内容は次のように示されています。
| 部門・項目 | 公式に示された内容 |
|---|---|
| 総合部門 | キャッチコピーとイラストなどを含むPOP全体の出来栄え |
| キャッチコピー部門 | POPの主なキャッチコピーを、文面だけで審査 |
| コピーの文字数 | 句読点・記号も含めて25文字以内 |
| 作品の形式 | A6の紙に制作。キャッチコピー部門は横書き |
| 両部門への応募 | キャッチコピー部門の文を使って、総合部門へ応募してもよい |
出典:名古屋学院大学・2026年の募集要項・部門・審査員と表彰
研究・作品の成果をどう深めるか
本の中で印象に残った場面や、誰かに勧めたい理由を書き出してみましょう。どんな読者に届けたいかを考えると、使う言葉やイラストの役割を決めやすくなります。
読んで考えた内容を、相手に伝わる短い言葉とデザインへまとめる経験になります。 複数のコピー案を比べ、どの言葉なら本の魅力が伝わるか検討した記録を残すと、制作の工夫も説明できます。
応募・表彰の時期
2026年は7月上旬から11月中旬まで作品を募集し、12月中旬に大学のホームページで入賞作品を発表する予定です。次回の課題図書や締切は、最新の募集案内で確認してください。
出典:名古屋学院大学・2026年の募集要項・部門・審査員と表彰
資格の学びと活動実績を組み合わせる
色彩検定や文章・情報分野の学習を、読みやすい配色や文字の配置、伝える内容の整理に生かせます。商業やマーケティングに関心があれば、POPの制作経験と簿記・販売分野などの資格学習を組み合わせる方法もあります。
総合型選抜・公募推薦への活かし方
応募や受賞は、読書を通した考察と、相手へ伝える表現を工夫した実績として、総合型選抜や公募推薦で説明できます。完成作品に加え、どんな読者を想定し、なぜその言葉や構成を選んだか整理しましょう。
作品制作と資格の学習を、商学・マーケティング・情報発信への関心へつなげられます。 本の売り方や伝え方を考えた経験から、大学で消費者の行動や広告について学びたい理由を説明できます。
賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
- STEP 01高1〜高2資格・コンテストに挑戦
理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
- STEP 02高2〜高3春高大接続プログラムに挑戦
大学・研究機関の講座や研究体験への参加を、応募から支援します。
- STEP 03高3夏〜秋出願書類と面接で仕上げる
志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
- 合格第一志望
合格へ
スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援
スキルパスは、資格対策と実績の組み合わせ方、大学別の総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心と志望分野に合わせ、資格学習、テーマの具体化、研究・制作の成果を出願準備へつなげます。
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