長崎国際大学「NIU高校生観光まちづくりアワード」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

長崎国際大学国際観光学科が主催する「NIU高校生観光まちづくりアワード」は、地域での探究を発表し、学びを深める企画です。地域の紹介から一歩進み、自分たちで問いを立てて調べた活動が対象になります。

コンテストでの成果に資格の学習や探究の経験を組み合わせると、総合型選抜・公募推薦で伝える実績が具体的になります。 公式の評価方法を知り、自分の関心に合う作品・研究へ取り組みましょう。

対象と表彰内容

2026年度の第1回は高校1・2年生が対象です。個人または5名までのグループで応募でき、学校を越えた生徒のグループも参加できます。

出典：長崎国際大学・2026年度第1回募集要項・評価シート案

公式の審査基準・審査方法

公式募集要項は、次の4観点を含む評価シート案を掲載しています。観点ごとの細目を0〜3で評価する案です。

出典：長崎国際大学・2026年度第1回募集要項・評価シート案

研究・作品の成果をどう深めるか

以下はスキルパスの助言です。地域で気になった出来事から問いを考え、文献や統計と、現場で聞いた話を比べてみましょう。例えば、観光客が少ない理由を調べるなら、交通、情報発信、住民の暮らしなど、複数の面から検討できます。

地域で自分たちが調べた情報をもとに、考えがどう変わったか説明すると、探究した過程が伝わります。アンケート、聞き取り、現地の写真を整理し、問いと分析、提案がつながる発表を考えてみましょう。

応募・表彰の時期

第1回は2026年11月中旬から12月中旬まで応募を受け付け、12月下旬に本選出場者を発表する予定です。本選発表会は2027年1月下旬に大学で開催する案内で、発表は8分、質疑応答は5分が目安です。

出典：長崎国際大学・2026年度第1回募集要項・評価シート案

資格の学びと活動実績を組み合わせる

統計検定の学習を調査データの比較に、ITパスポートの学習を地域の情報発信やデジタル活用の検討に生かせます。資格の学習と、現場で調べた探究の成果を組み合わせると、観光・地域・経営分野への関心を具体的にできます。

総合型選抜・公募推薦への活かし方

公式要項は、優秀な探究活動と大学での継続研究や今後の入試制度との接続を予定し、詳細は別途知らせるとしています。現時点で具体的な入試優遇が確定した案内ではありません。探究の経験自体は、総合型選抜や公募推薦で取り組みを説明する材料になります。

自分で問いを立て、現地で調べ、提案した経験を志望理由へつなげましょう。 例えば、地域の課題を調べる中で残った疑問から、大学で観光や地域経営を学びたい理由を組み立てられます。

賞状や公式の結果発表、応募作品、制作の記録を整理しておくと、活動報告書や面接の準備に役立ちます。チームの場合は、全体の成果と本人が担当した部分を分けて説明しましょう。

出典：長崎国際大学・2026年度第1回募集要項・評価シート案

スキルパスが資格・探究から推薦対策まで支援

スキルパスは、資格対策と実績の組み合わせ方、大学別の総合型選抜・公募推薦の戦略を熟知しています。本人の関心と志望分野に合わせ、資格学習、テーマの具体化、研究・制作の成果を出願準備へつなげます。

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