山口大学・山口県立大学「ジュニアリサーチセッション」の審査基準・表彰と推薦入試への活かし方

高校の探究や部活動で進めた研究を、大学の教員や他校の生徒に発表してみたい。そんな高校生が挑戦できるのが、山口大学・山口県立大学・山口学芸大学などが共催する「ジュニアリサーチセッション」です。

研究の独創性、方法の工夫、科学的な考察、伝わる発表が審査の対象です。資格で身につけた知識を実験・調査・分析に使い、その過程と成果を発表することで、総合型選抜や公募推薦でも説明できる実績へと育てられます。

全国の中高生が、理系・文系の探究を発表できる

ジュニアリサーチセッションは、全国の中学生・高校生が個人やグループで研究成果を発表するコンテストです。学校の授業や課外活動で取り組んだ研究が対象で、異なる学校の生徒によるグループも応募できます。

分野は自然科学、情報科学、数学、応用科学、人文社会科学など。実験やプログラム制作だけでなく、地域調査や言語に関する研究にも発表の機会があります。

2026年度の開催は2027年3月22日、山口大学吉田キャンパスの予定です。共催は、やまぐち共創大学コンソーシアムと山口大学・山口県立大学・山口学芸大学です。

応募は所属校の教員が行います。早めに先生へ相談し、研究テーマ、担当する作業、発表までの計画を共有しましょう。

出典：2026年度ジュニアリサーチセッション開催案内

表彰の審査基準は、研究の内容と発表の両方

総合発表と一般発表のいずれでも、優秀な発表が表彰されます。公式案内に示された審査の観点と、準備に生かす考え方は次のとおりです。右欄は学習・発表の準備例です。

「何を調べたか」に加え、「なぜその方法を選び、結果をどう考えたか」まで伝えることが重要です。試した条件やうまくいかなかった方法も残しておくと、研究を改善した過程を説明できます。

2025年度の実施報告では、総合発表の最優秀賞・優秀賞・準優秀賞、一般発表の各会場の最優秀賞・優秀賞などが公表されています。この年度の開催は2026年3月で、次の2026年度大会の結果とは区別されます。

出典：公式の賞と審査基準・2025年度実施報告・各賞

資格の知識を使って、研究の強みを具体化する

たとえば情報系なら、プログラミングの学習をセンサーによる測定やデータ処理へ発展させる方法があります。測定値を自動で整理するプログラムを作り、動作の確認、欠損値の扱い、グラフ化まで本人が担当できれば、制作と分析の両方を説明できます。

統計検定で学んだ分布や代表値の考え方も、調査に役立ちます。地域の混雑状況を調べるなら、曜日や時間帯をそろえて比較し、一度だけの観察を地域全体の特徴として扱わないように分析します。資格学習で得た知識を、自分のデータに使った具体例が強みになります。

化学・生物系では、化学検定や生物の学習内容を、学校の先生の指導の下で行う観察・実験に結びつけられます。植物の生育を調べる場合も、条件、測定回数、比較対象を決めて記録し、教科の知識で結果を説明することが大切です。

これらは研究テーマの例です。関心のある問いを選び、学習した知識、本人の工夫、得られた結果をつなげていきましょう。

予稿から口頭発表へ。年度をまたぐ日程に注意

2026年度大会は、2027年1月22日が応募締切、1月29日が予稿・許諾書の提出締切です。予稿はA4判2ページ以内で、図表には番号と説明を付けます。研究の目的、方法、結果、考察を短い紙面で伝えられるよう準備しましょう。

発表はスライドを使った対面の口頭発表です。総合発表は8分の発表と6分の質疑、一般発表は8分の発表と4分の質疑が予定されています。予稿を基に発表区分が選考され、応募多数の場合にも予備審査があります。

研究の内容を8分で説明する練習に加え、「その条件を選んだ理由」「別の原因ではないか」「次に何を確かめたいか」と聞かれたときに、記録を示して答える練習が役立ちます。

2026年度という名称でも、発表・表彰は2027年3月です。高1・高2のうちに参加し、その後の追加調査や次の発表まで見据えると、受験年度にまとまった成果を用意しやすくなります。

出典：2026年度応募要領・予稿・発表方法

研究と受賞を、総合型・公募推薦の説明材料にする

総合型選抜や公募制の学校推薦型選抜では、受験する学部・方式の条件に合わせて実績を整理します。賞状に加え、予稿、発表スライド、実験・調査記録、グループ内で本人が担当した作業を保存しておきましょう。

たとえば山口大学理学部物理・情報科学科の2027年度総合型選抜は、数学・物理の基礎学力や、論理的に考える姿勢を求めています。高校等の卒業者・2027年3月卒業見込み者などが対象で、合格時の入学確約が必要です。

第1次選抜を実施する場合は提出書類などによる総合評価、第2次選抜は面接と講義等理解力試験です。物理・情報科学科の講義等理解力試験では、講義を聞いてレポートを作成し、その内容について質疑応答を行います。

研究で仮説を立て、データを読み、根拠を示して説明した経験は、こうした学びの準備にもつながります。コンテストの成果と教科の基礎学力を、志望する専門分野へ結びつけることが大切です。

2027年度総合型選抜の出願は2026年9月だったため、2027年3月の発表・受賞を遡って提出することはできません。翌年度以降の出願へ向けて、実際の提出期限までに得た成果を活用しましょう。

出典：山口大学・2027年度総合型選抜学生募集要項5・10・17〜21ページ

スキルパスで、資格・研究・表彰を推薦の実績へ育てる

スキルパスは、資格対策と探究・コンテスト実績の組み合わせ方を熟知しています。情報・数学・統計・理科などの学習から、本人が取り組める研究テーマを考え、測定や分析、制作へつなげます。

ジュニアリサーチセッションに向けては、比較条件の整理、研究記録、図表、予稿、8分の発表と質疑応答まで支援します。発表後は受けた質問を振り返り、追加の検証や、大学別の志望理由書・面接へ発展させます。

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