公立鳥取環境大学の環境学部には、共通テストを使わず、環境問題への関心と考える力を生かして挑戦できる推薦があります。2026年度の学校推薦型選抜Ⅰ型は、受験67人・合格33人で実質2.03倍でした。
一般前期の数学では、確率・対数・空間ベクトルなどを使う問題に取り組みます。推薦Ⅰ型の筆記は、食料と環境を扱う小論文でした。理系推薦では、対策塾で資格や探究の実績を積み、調べたことを根拠とともに説明できるようにしておくことが、合格に近づく準備になります。
試験全体:一般の数学と推薦の環境小論文
ここでは、一般前期で数学を選ぶ場合と、環境学部の推薦Ⅰ型を比べます。一般前期の個別試験には科目の選択肢があり、数学が全員必須というわけではありません。
2026年度の一般数学は大問4題です。命題の真偽と理由、カードの確率・期待値、対数、空間ベクトルが出題されました。推薦Ⅰ型は90分で二つの文章を読み、食料の供給や環境負荷に関する4問に答える小論文です。
| 比較項目 | 一般前期・数学を選択 | 環境学部・推薦Ⅰ型の小論文 |
|---|---|---|
| 問題数 | 大問4題 | 二つの文章と4問 |
| 主な内容 | 確率・期待値、対数、空間図形など | 食料供給、飢餓、農地、環境負荷 |
| 解答に必要な力 | 式や図を使って求め、理由も示す力 | 内容を関連付け、短く論述する力 |
| 数式計算の負担 | 期待値や座標などの計算が必要 | この小論文には数式計算の設問なし |
数式計算の負担は、推薦Ⅰ型の筆記の方が軽い内容です。 一方、小論文では環境問題を複数の面から考える力が必要です。知識を覚えるだけでなく、原因と対策、その対策の限界まで説明できることが強みになります。
出典:2026年度一般前期・数学、2026年度推薦Ⅰ型・環境学部小論文、2027年度一般前期の科目選択。
実際の問題:空間の座標と農地の制約


一般数学の第4問は、空間内の3点から三角形の面積を求め、垂直条件と四面体の体積を使って、別の点の座標を決める問題です。内積と面積・高さの関係をつなぎ、条件を同時に満たす座標を求める必要があります。
推薦Ⅰ型の問3は、食肉生産を扱う文章を踏まえ、農地の拡大が難しい理由を100字以内で述べる問題です。人口や食料需要だけでなく、土地の利用と環境の制約を考える内容でした。
| 観点 | 一般数学・第4問 | 推薦Ⅰ型・問3 |
|---|---|---|
| 与えられる条件 | 3点の座標、垂直関係、四面体の体積 | 食肉生産と農地の制約を扱う文章 |
| 解答の流れ | 内積→三角形の面積→高さと座標 | 問われている制約を整理→理由を100字以内で説明 |
| 対策の重点 | 複数の条件を式で処理する | 環境問題の背景を理解し、因果関係を簡潔に述べる |
推薦の他の設問では、二つの文章の関係、食料があっても飢えが起きる理由、肥料由来の窒素による環境負荷を踏まえた生産方法が問われました。解答字数の上限は順に100字、100字、100字、150字です。
推薦では、数学の複雑な処理に代わって、環境分野の知識と論述力を生かせます。 例えば、水質や食品ロスを調べる探究を通じて、数値を読み、原因を考え、対策を比較する経験が役立ちます。
環境学部の推薦Ⅰ型は実質2.03倍
2026年度の環境学部・推薦Ⅰ型は受験67人・合格33人でした。一般前期はA方式194人・85人、B方式32人・14人です。
| 実質倍率 | 2026年度・環境学部の選抜区分 | 受験者数 | 合格者数 |
|---|---|---|---|
| 2.03倍 | 学校推薦型選抜Ⅰ型 | 67人 | 33人 |
| 2.28倍 | 一般前期A方式 | 194人 | 85人 |
| 2.29倍 | 一般前期B方式 | 32人 | 14人 |
一般前期の数字は、数学以外の科目を選んだ受験者も含む方式全体の結果です。この年度の推薦Ⅰ型は、筆記の数式計算負担を抑えつつ、約2倍の競争の中で環境への関心や説明力を生かせる選択肢でした。
出典:2026年度入学試験実施状況。実質倍率は受験者数÷合格者数で計算しています。
2027年度は小論文100点・面接100点
2027年度の環境学部・推薦Ⅰ型は30人募集です。共通テストを課さず、小論文100点、個別面接100点に、推薦書・調査書の内容を合わせて総合判定します。
| 確認項目 | 環境学部・推薦Ⅰ型の内容 |
|---|---|
| 対象 | 高校等の卒業見込み者。2026年度途中の卒業者を含む |
| 推薦・入学条件 | 人物・学業ともに優秀で学校長の推薦があり、第1志望として合格時の入学を確約できること |
| 推薦人数 | 県外高校は両学部合わせて1校4人以内。鳥取県内高校はこの制限の対象外 |
| 筆記 | 小論文90分・100点 |
| 面接・書類 | 個別面接10~15分程度・100点。学校長推薦書と調査書を提出 |
面接も小論文と同じ100点なので、文章を整えるだけでは準備が足りません。 環境問題への関心が生まれたきっかけ、自分で調べた内容、大学で深めたいことを、質問に応じて説明できるようにすることが大切です。
FLOW実績づくりから出願まで、高校生活の流れに沿って支えます
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理系大学が評価する資格やコンテストに、知識ゼロから挑戦します。
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志望理由書と面接に向けて、資格や探究の経験を自分の言葉で説明できるように支援します。
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合格へ
実績づくりから論述・面接まで専門対策
環境学部では、身近な問題から問いを立て、データや文献を使って調べる経験が、志望理由の具体性につながります。資格の学習も、自分の探究にどう使ったかまで説明できると有効です。
| 関心分野 | 実績づくりの例 | 小論文・面接で生かしたいこと |
|---|---|---|
| 水・土壌 | 化学検定などの学習、地域の水質や土地利用の調査 | 測定条件、汚染の原因、対策の比較 |
| 生物・生態系 | 生物検定などの学習、生物の分布や季節変化の観察 | 観察の方法、変化の背景、調査で残った疑問 |
| 食料・資源 | 食品ロスの記録、統計検定の学習、公開データの分析 | 数値の読み方、生活や制度との関係、改善案 |
筆記の計算負担が軽い推薦と2.03倍の実績を生かすには、実績・小論文・面接をつなぐ専門対策が必要です。 スキルパスでは、理系・情報系の講師が資格・探究の実績づくりから、志望理由の整理、面接まで個別に支えます。自分の関心を環境学部の受験にどうつなげるか、オンラインで相談できます。


