高校生みんなの夢AWARDの審査基準・受賞のポイント｜総合型・推薦に生かす実績づくり

高校生みんなの夢AWARDは、自分の夢と社会の課題を重ね、解決につながるビジネスを考えるコンテストです。教育、環境、福祉、技術など、身近な関心から挑戦できます。

自分が困った経験から課題を見つけ、調査や試作で提案を具体化した実績は、総合型選抜・公募推薦でも伝えられます。選考の基準と賞の違いに加え、実際に受賞した事業の中身を紹介します。

書類・動画・全国大会で、何を伝える？

主催は公益財団法人みんなの夢をかなえる会、共催はソーシャルビジネス・ドリームパートナーズです。対象は全国の高校生と高専1～3年生です。

第7回は、2026年8月20日に全国大会が開催されました。分野別の部門に分かれる形式ではなく、社会の問題を解決するビジネスアイデアを、共通の観点から審査します。

二次選考では、選考委員の投票で全国大会へ進む10名を決めます。右欄は、各段階へ向けた準備の提案です。

出典：第7回公式案内・対象と選考の流れ

審査基準｜共感・社会性と、事業としての仕組み

第7回の選考基準は、共感性・社会性、事業性、プレゼンテーションの3つです。どの分野の提案でも、課題の意義と事業の中身を結びつける必要があります。

右欄は、公式の観点を踏まえた対策例です。公式案内では、時間超過は減点対象とされています。自分の思いに加え、「誰に、何を、どう届けるか」を具体的に示すことが準備の軸になります。

出典：主催者による第7回開催報告・審査基準、公式の発表時間に関する案内

グランプリ・準グランプリ・各賞の違い

第7回には、全国310校から2,012名が応募し、10名が全国大会で発表しています。グランプリ・準グランプリのほか、各提案に関連した賞も紹介されています。

全国大会への進出、各賞、応募の記録は、それぞれ異なる実績です。出願資料では、正式な大会名と受賞名を合わせて記すと内容が伝わります。

出典：主催者の受賞結果・研修支援、支援企業による各賞と発表内容の報告

グランプリの例｜仕事を知るキャリア教育を事業へ

岡山操山高校2年の大西彩羽さんは、キャリア教育プログラム「いろはライト」でグランプリを受賞しました。仕事の実態を十分に知らないまま進路を選ぶ難しさが、発想のきっかけです。

学校の報告によると、中高生が毎月1業種を訪ね、将来の夢から学習や進路を考える事業です。将来は大学生向けにも広げ、収益化を図る構想が示されています。

企業訪問だけで終わらず、調べたことを動画やポスターへまとめ、企業や保護者へ発表して意見をもらう流れも紹介されています。

この例では、進路への悩みを、実際に利用できる学習プログラムへ具体化しています。教育や情報分野を志望する人にも、課題を見つけた後、誰がどんな経験を得る仕組みにするかという点が参考になります。

出典：岡山操山高校・受賞事業の紹介、発表されたプログラムの流れ

準グランプリの例｜肌の悩みから柿渋日焼け止めを試作

郁文館グローバル高校3年の佐久間幸恵さんは、肌色によって日焼け止めが白く浮く問題に着目し、柿渋を使う製品の開発・販売を提案しました。

発想のきっかけは、留学先で自分と友人の使い心地の違いを知った経験です。発表では、5種類の試作品を作り、色や使用感を検証したことも紹介されています。

自分の体験を、材料選びと試作へ進めた例です。化学・材料・生命科学への関心がある人は、なぜその素材を選んだか、どの条件を変えて比較したかを考えると、研究と事業の両面を深められます。

出典：主催者による準グランプリの紹介、試作と検証に関する発表内容

教育イノベーション賞の例｜AIと比較実験を学習支援へ

桐蔭学園中等教育学校の抱井玲奈さんは、英単語を覚えるための「わら単Song Project」で教育イノベーション賞を受けています。歌、イラスト、語呂などを組み合わせ、AIも活用した取り組みです。

発表では、中高生32人に協力してもらい、単語帳で学ぶ場合と比較した実験を紹介しています。将来は学習履歴などを分析し、一人ひとりに合う覚え方を提案する構想です。

サービスのアイデアを、試作品と利用者のデータで確かめる流れは、情報・データサイエンス系を志望する人にも参考になります。何を指標として測るか、比較条件をどうそろえるかまで考えると、提案が深まります。

出典：教育イノベーション賞・本人の比較実験と将来構想

調査・試作・資格を、推薦で伝えられる実績へ

ビジネスプランでは、簿記で学ぶ費用や収益の考え方、情報分野で学ぶ制作の技術、統計で学ぶ調査・比較を使えます。関心に合った資格を学び、提案へ応用すると、学びと活動のつながりが生まれます。

総合型選抜・公募推薦では、受賞に加え、自分が行った調査、試作、改善の経験を説明できます。その中で見つかった疑問を、大学で深めたい研究や専門分野へつなげられます。

スキルパスで夢を実績と志望理由へつなげる

スキルパスでは、大学院生・現役理系大学教員による指導を通じて、課題の具体化、資格対策、調査設計、データ分析、制作・発表の準備を支援します。

実績の組み合わせ方と総合型選抜・公募推薦の戦略を踏まえ、志望理由書や面接まで徹底伴走します。関心のある社会課題を進学へつなげたい方は、無料受験相談をご利用ください。

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